Vistilef

İKNA ODASI KURMAK, KADIN SATMAKTAN DAHA KÖTÜ DEĞİL Mİ?

2012-02-22T12:21:00.003+02:00

Ceza veren, "ceza gibi izledim" diyor... Ama izlememiş...
İkna odalarının kadını eski öğretim üyesi ve İstanbul Üniversitesi eski Rektör Yardımcısı, CHP Milletvekili Nur SERTER, ATV kanalındaki bir dizide yer alan kadın satıcısı NUR SERTER'in adının kendisine hakaret olduğunu iddia ediyor. Bu onun bileceği iş ama soruyoruz: İkna odasında kadınlara örtülerinizi açın demek ile kadın satmak arasında ne fark var? Yarası olan mı gocunuyor? Çünkü dizide kadınları kapalı mekanlara koyarak satan kadın satıcısı NUR adlı karektere SERTER soyadı verilmemiş, sadece basın duyurusundan haberleştirilirken bu soyad "sehven" yazılmış. Sehven'leri ile ünlü İstanbul Üniversitesi'nin eski rektör yardımcısı Nur Hanım da üzerine alınmış... "Tıklayın" "Bir daha tıklayın"
İşte ikna odalarının kadını NUR SERTER: “Tesadüfen olmuş bir olay değil. Herhangi bir isimle, uydurma soyadının biraraya gelmesinden ibaret bir olay değil. Benim adım soyadım çok yaygın değil. Hiçbir romanda da bir karakter olarak geçmez. Adım üniversite camiası ve milletvekili olarak kamuoyunda 10 yıldan fazladır konuşuluyor. Burada kasıt var. Diziyi izledim maalesef, ceza gibiydi. İzledikten sonra tepki iki katı arttı. Soyadın biplemesi birşeyi çözmüyor. Fuhuş yaptırılan ve işkence altındaki kızların kapalı mekanda hapis hayatı geçirmeleriyle benim aramda bir bağlantı kurulmuş olabilir diye izlenim edindim. Daha kötü bir karakter nasıl olabilirdi, iğrenç bir tipleme. Zor izledim. Böyle bir diziyi normalde izleyemem. İşkence gibiydi. Diziyi izlemeden önceki düşüncelerim pekişti. İsmin kullanılması çok kötü, izledikten sonra bilinçli yapıldığı kanaatine vardım.” Kaynak: http://www.gercekgundem.com/?p=439641

Nur Serter türü kişileri savunmak düşe düşe, genç komünistlere düştü (Genç TKP'ler SOL adlı sitelerinde bu işi yapıyorlar, her nedense!). Çok ironik. Her yaptığı hukuksuzluğa, sindirmeye ve yıldırmaya karşı biraz direnince, "sehven yaptık" diyen bir yönetim felsefesini İstanbul Üniversitesi'nde başlatanlardan biri, hem de yetkili rektör yardımcısı olarak başlatan bu bayanın kim olduğunu bilmiyorlar herhalde. Oysa, Yeni Şafak yazarı bile TKP yazarından daha erdemli ve etkili olarak irdeliyor meseleyi. Karşılaştırın diye linkliyoruz: TKP Savunusu için tıklayın : (1) Yeni Şafak Savunusu için tıklayın : (2)

"Tek amacım televizyonları yok etmek!"

2012-02-15T12:05:00.001+02:00

Torrent dünyasının önde gelen isimlerinden biri olan Bram Cohen, yeni projesini anlattı; amacının televizyonları ortadan kaldırmak olduğunu açıkladı.

Bittorent'in yaratıcısı Bram Cohen, ABD'nin San Francisco eyaletinde gerçekleştirilen MussicTech Summit etkinliğinde yeni projesiyle ilgili bilgi verdi.
Yeni bir video protokolü üzerinde çalıştıklarını kaydeden Cohen, merkezi bir birime bağlı olmaksızın kullanıcıların bilgisayarları başında video konferansı yapabileceğini belirtti. Yakın gelecekte video oyunu turnuvaları da dahil spor müsabakalarının da canlı yayında izlenebileceğini kaydeden Cohen şakayla karşılık şu sözleri dile getirdi: "Amacım televizyonları yok etmek!" Cohen, milyonlarca kullanıcının birbirlerine bağlanarak yayınları takip edebileceğine ve merkezi bir kanala ihtiyaç kalmayacağına vurgu yaptı.
Yayıncıları internet odaklı çalışmaya iten Cohen, insanların izlediği videoların pek çoğunun hala internette bulunmadığına, mevcut protokollerin büyük organizasyonlar için hazırlanmadığına dikkat çekti

OLMADI EMRE, OLMADI; SANA DÜŞMEZ "DEKAN" SAVUNMAK... GAZ-TECİ OLARAK ETİMOLOJİ ÖĞRENMEN LAZIM...

2012-02-04T14:54:00.000+02:00

KİM BU DEKANLAR, REKTÖRLER... "SENDROM" YİNE ESKİSİ GİBİ Mİ?
Dekan, "onbaşı" demek. Roma Ordusunun bir tabiri. "Rektör" ne demek onu söylemeyelim şimdilik; özellikle gastroenterolog tıpçılar epistemolojik sindirim sistemi kökenini iyi bilirler bu makamın.
Bir dekana, bir öğrenci istediğini söyler; rektöre de söyler, profesöre de... Öğrencilerin hizmetinde olan bu zevat, sadece Türkiye'deki zer-zevat; kendilerini bir halt zanneder. (Hemen atlamayın sazan gibi, yoksa Emre'ye dönersiniz: Zer ne demek, bir inceleyin bakalım.). Bir halt olmadıklarından da ona buna soruşturma açmaktan başka halta yaramaz bu zerlisinden zer-zevat.

Haber mealen şu: Ekşi Sözlük'te Dekan'a "herif" diyen Mikail Boz'a verilen ceza Marmara Üniversitesi rektörlüğü tarafından, gelen tepkiler üzerine, Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi Yönetim Kurulu (Disiplin Kurulu) tarafından verilen 6 ay uzaklaştırma'dan bir hafta uzaklaştırmaya düşürüldü. Emre Aköz de buna itiraz etti, dekanı ve 6 ay'ı savundu.

Ancak, dostumuz, okuldaşımız ve öğrencimiz köşeci yazıcısı Emre Aköz'ün, (ki Medyaya Düşman Yetiştiriyorum adlı kitabın 3. baskısının arka kapağında güzel yorumları ile yer almıştır) konuyu saptırmakta ve cezayı savunmakta olduğunu üzülerek müşahede ettik. Dekana "herif" diyene verilen cezanın "normal" olduğunu ve "herif"in hakaret içerdiğini iddia eden Aköz, bu haberi yayımlayan Milliyet gazetesine de çatarak, "Bir Milliyet muhabiri patronuna 'herif' dese ceza almaz mı?" diyerek, bir fakültenin dekanı ile bir şirketin patronunu aynı yerde gördüğünü itiraf etmiş oldu. Yani, aslı onbaşı olan bir zer-zevat türünü şirk-et patronuna benzetmek aslında neoliberal görünümün tezahürü de olsa, ayıp. Olmadı Emre, üniversiteyi şirk-et'e benzetirsen, anlaşamayız. Mesele, Ekşi Sözlük'te yorum yazan öğrencinin kullandığı kelimeler değil, söyledikleri doğru mu değil mi? Sen gaz-teci olarak ona eğil... Ve bizi aydınlat. Dekanlar ve rektörler öğrenciler için, tersi değil. Bir de etimolojilere dikkat et: Dekan'ın, rektörün ne demek olduğunu öğrendin, ceberut, "Allah'a giden üçüncü yol ya da azamet" demek; "herif" de "becerikli"; Fakülte de "beceri"... Hatta, Atatürk'e "bu adam" denir. Ertuğrul Özkök'e de, "hergele"... Hatırladın değil mi?

RTÜK BAŞKANINA NOT:

2012-02-02T12:55:00.004+02:00

RTÜK Başkanı Prof. Dr. Davut Dursun:“İçerik kalitesini etkilediği için konuya ilgisiz kalamayız. RTÜK olarak reyting ölçümlerini yapmak gibi bir niyetimiz de yok. Dünyanın hiçbir yerinde yayıncılık düzenleyici otoritelerinin böyle bir görev üstlenmesi söz konusu değil.” (MediaCat Dergisi, Şubat 2012)

Dursun'a yıllar öncesinden cevap: http://www.haber3.com/rating-olcumlerini-rtuk-finanse-etmek-ve-denetlemek-zorunda-34793y.htm

GÜNÜN YAZISI:

2012-02-01T15:34:00.004+02:00

BU YAZIYI KİM YAZDI? YA-HU, BU YAZIYI YAZMAYA BİRAZ AR, HAYA, EDEP GEREK: http://www.cumhuriyet.com.tr/?hn=312270

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ'NDE VE ONUN İLLETİŞİM FAKÜLTESİ'NDE DE UYGULANACAK MI?

2012-02-01T11:19:00.001+02:00

Maliye Bakanlığı tarafından yayımlanan Devlet Memurları Tebliği’ne göre, memurlar ve diğer kamu görevlilerinden, kurum ve kuruluşların yönetim kurulu, denetim kurulu, tasfiye kurulu, danışma kurulu üyelikleri ve komisyon, heyet, komite ile benzeri organlarda görev alanlara, kurum içi ve kurum dışı ayrımı yapılmaksızın görevlerinden sadece biri için ücret ödenecek

Böylece çift ödeme yapılan devlet memurları birini tercih etmek zorunda kalacak. Milliyet'in haberine göre; kamu kurumlarında birden fazla görev alan kişiler, bu görevlerin hangisinden ücret alacağını belirleyerek asli görevli bulunduğu kurumun merkez teşkilatı personel birimi ile görev yaptığı birime on gün içerisinde bildirecek.

SANKİ ÜNİVERSİTE ÜÇ BEŞ TIP FAKÜLTESİNDEN İBARET: TAM GÜN DELİNMEYCEK AMA ÜNİVERSİTE DELİNDİ, KİM TIKAYACAK?

2012-01-19T19:04:00.000+02:00

Sağlığımızdan sorumlu Bakan:
"TAM GÜN DELİNMEYECEK AMA…
“Eşitlik ilkesini savunanlar Tam Gün’e karşı çıkmamalı. Bıçak parası yargı paketine girdi ve artık rüşvet suçu muamelesi görecek. Tam Gün nedeniyle çok istisnai kabiliyeti olan doktorların üniversite hastanelerinde çalışmadığına yönelik eleştiriler değerlendirildi. Bunun için YÖK’le bir proje üzerinde çalışıyoruz. Buna göre konsültanlık hakkı getirilecek. Yani, çerçevesi belli bir şekilde, dışarıda muayenehanesi olan bir doktora üniversitelerde sözleşmeli olarak ders verme ya da ameliyat yapma izni gelecek. Bu durum Sayın Başbakan’ın ameliyatıyla ortaya çıkmadı. YÖK’le daha önce bu konuda yazışmıştık. "

"NO TİME’CI DOKTORLAR
Araştırmalar eskiden aksıyordu. Daha önce üniversite hastanelerinde full time, part time bir de ‘no time’cılar vardı. Artık öyle değil. Sabah işine başlayacaksın, öğrencilerini anaç tavuğun civcivlerini kanatlarının altına alması gibi alacaksın, araştırmanı da yapabilirsin, hastalarına da bakabilirsin. Muayenehane lobisi sayıları az da olsa sesleri fazla çıkan bir lobi."

VİSTİLEF SORUYOR: BU BAKANI ÜNİVERSİTELERE SALAN KİM?

VİSTİLEF HÜKÜMETE DE, TÜSİAD'A DA, YOK EDİLECEK YÖK'E DE ÖNERİYOR: TÜM ÜNİVERSİTELER MEZUN-ÖĞRENCİ-ÖĞRETİM ÜYELERİ TARAFINDAN KURULACAK VAKIFLARA DEVREDİLSİN. FAKÜLTELER KALDIRILSIN; BÖLÜMLER VE OKULLAR KURULSUN; EĞİTİM ZENGİNE PARALI, YOKSULA PARASIZ OLSUN !

2012-01-14T13:29:00.003+02:00

TÜSİAD'dan YÖK ziyareti

TÜSİAD, YÖK Başkanı Gökhan Çetinsaya'yı ziyaret ederek, yüksek öğretimin yeniden yapılandırılması ile ilgili önerilerini anlattı. TÜSİAD'ın, 2008 yılında hazırladığı Yükseköğretim Raporu'na dayandırdığı önerileri, YÖK'ün faaliyetleri ile son derece uyumlu.

TÜSİAD Başkanı Ümit Boyner başkanlığındaki TÜSİAD heyeti, dün YÖK Başkanı Gökhan Çetinsaya’yı ziyaret etti. Heyet, yüksek öğretimin yeniden yapılandırılması ile ilgili olarak görüş ve önerilerini YÖK Başkanı’na sundu.

Görüşmenin ardından gazetecilere açıklama yapan Ümit Boyner ''Türkiye'nin 2023'te 10 büyük ekonomi arasına girmek gibi ileriye yönelik ciddi hedefleri var, ama şu anki insan gücümüzün ve eğitim yapımızın buna çok da yeterli olmadığını elimizdeki raporlarla görüyoruz'' dedi. TÜSİAD2ın 2008 yılında hazırladığı Yükseköğretim Raporu’ndan bazı noktaları YÖK Başkanı Çetinsaya’ya aktardıklarını belirten Boyner, yüksek öğretimin Türkiye’nin rekabetçi yapısının artırılması için yeniden ele alınması gerektiğini söyledi:

''TÜSİAD aslında 2008 yılında bir Yükseköğretim Raporu yayınlamıştı. Bunu geliştirmek istiyoruz. Bugün sayın Çetinsaya'ya bu raporda yer alan bazı noktaları da aktarma imkanı bulduk. Aslında ideal olan Türkiye'de bilim kurumları olan üniversitelerin anayasayla özerkliklerinin güvence altına alınması. Eğitimi, verimliliği, kaliteyi, iş gücü piyasalarında vasıf uyumsuzluğunu gidermeyi ve Türkiye'nin rekabetçi gücünü artırmayı tekrar ele almak gerekiyor. Bu açıdan da üniversitelerimizin daha bağımsız özerk ve esnek yeni bir yapıya kavuşturulmasının önemli olduğunu düşünüyoruz. YÖK'ün bağımsız tüm üniversitelerle hükümet arasındaki eşgüdümü sağlayan yapıda olmasını istiyoruz.''

TÜSİAD heyetinde Yönetim Kurulu Başkanı Ümit Boyner’in yanısıra, TÜSİAD Yönetim Kurulu Üyesi ve Sosyal İşler Komisyonu Başkanı Mehmet Ali Aydınlar, TÜSİAD Eğitim Çalışma Grubu Başkanı Enver Yücel, TÜSİAD Genel Sekreter Yardımcısı Ebru Dicle, TÜSİAD Ankara Daimi Temsilcisi Eray Akdağ ve TÜSİAD Sosyal Politika Araştırmaları Bölümü Kıdemli Uzmanı Deniz Gürel yer aldı. TÜSİAD üyelerinin yanı sıra Yükseköğretim Raporu’nun hazırlanmasına katkı sunan TED Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Öktem Vardar, İstanbul Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Gülsün Sağlamer ve Uludağ Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erdal Emel de heyette yer aldı.

TÜSİAD'ın raporu YÖK faaliyetleri ile uyumlu
Heyet Gökhan Çetinsaya’ya sunduğu önerileri, Ümit Boyner’in açıklamalarında bildirdiği üzere TÜSİAD’ın 2008 yılında hazırladığı ‘Türkiye’de Yükseköğretim: Eğilimler, Sorunlar ve Fırsatlar’ adlı Yükseköğretim Raporu’na dayandırdı. Söz konusu Rapor incelendiğinde, aslında özellikle son yıllardaki YÖK faaliyetlerinin raporun içeriği ile ve raporda yer alan önerilerle son derece uyumlu olduğu görülüyor.

TÜSİAD söz konusu raporda, yüksek öğretimin piyasa ile entegrasyonunun artırılması, bu çerçevede Bologna sürecine daha fazla dahil olunması, devlet üniversitelerinde de mütevelli heyetleri kurulmasının önünün açılması, üniversitelerde mali özerkliğin sağlanması gibi önerilere yer veriyor.

Mütevelli heyetlerinin artırılması öneriliyor
Üniversitelerin patronlara devredilmesi anlamına gelen mütevelli heyetleri TÜSİAD’ın raporunda şu ifadelerle destekleniyor:

“Mütevelli heyetleri Türkiye’deki vakıf üniversitelerinde yasal bir gerekliliktir. Yükseköğretim sistemi yeniden gözden geçirilirken, politika yapıcılar ve üniversiteler vakıf üniversiteleri tarafından kurulan modeli göz önünde bulundurabilir, kurum dışı üyelerin de bulunduğu danışma kurullarının kurulması seçeneğini dikkate alarak vakıf üniversitelerinin deneyimlerinden yararlanabilir. Söz konusu kurullar üniversite yönetimine mevzuatın müdahalesi olmaksızın, üniversitelerin düzgün şekilde yönetilmelerini sağlayıp, hesap verebilirliği güvenceye alabilirler.”

Özel üniversitelerin neredeyse tümünde mevcut olan mütevelli heyeti uygulaması 2009 yılında kimi devlet üniversitelerinde de pilot uygulama kapsamında hayata geçirilmeye başlanmıştı. Üniversitelerdeki bütün faaliyetlerin kar amacı ve sermayenin ihtiyaçları doğrultusunda yürütülmesini hedefleyen bu uygulamada, üniversite dışından üniversitelerin idari sorumlularının (rektörlük, dekanlık vs.) üzerinde yetkiye sahip olan bir kurul oluşturuluyor. Kurul içerisinde kentin önde gelen kanaat önderlerinin yer alması öngörülüyor. Bakanlık ve YÖK tarafından belirlenen üyeler arasında patronlar da bulunuyor.

TÜSİAD: Üniversitelere mali özerklik sağlansın
Raporda “mali sürdürülebilirlikleri için bizzat sorumluluk alabilecek, daha profesyonel bir biçimde yönetilen üniversiteye duyulan ihtiyaç” olarak tarif edilen üniversitelerin mali özerkliği, aslında üniversitenin bir ticari işletmeye dönüşmesi anlamına geliyor.

TÜSİAD'ın üniversite raporundan: “Mütevelli heyetleri Türkiye’deki vakıf üniversitelerinde yasal bir gerekliliktir. Yükseköğretim sistemi yeniden gözden geçirilirken, politika yapıcılar ve üniversiteler vakıf üniversiteleri tarafından kurulan modeli göz önünde bulundurabilir, kurum dışı üyelerin de bulunduğu danışma kurullarının kurulması seçeneğini dikkate alarak vakıf üniversitelerinin deneyimlerinden yararlanabilir. Söz konusu kurullar üniversite yönetimine mevzuatın müdahalesi olmaksızın, üniversitelerin düzgün şekilde yönetilmelerini sağlayıp, hesap verebilirliği güvenceye alabilirler.”

Bir önceki YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan 2010 yılında yapmış olduğu bir konuşmada, üniversitelerin devlet bütçesinden aldığı payın yetersiz olduğunu, bu durumu gidermek için rektörlerin elinden geleni yaptığını, yeni kaynaklar yaratmak konusunda seferber olduklarını, ne yapıp edip devlet bütçesi dışındaki gelirleri artırmanın yolunu bulacaklarını açıklamıştı. Yusuf Ziya Özcan döneminde, üniversiteler adeta birer alışveriş merkezine dönüştürüldü. Hemen her üniversitede okula adımını atan her öğrenci bir banka ile müşteri sözleşmesi imzalamak zorunda kalıyor. Yemekhaneden kantinlere, harç ödemesine kadar her işlem öğrenci kartı görünümündeki anlaşmalı bankaların kartları aracılığıyla gerçekleştiriliyor. Tekno kentler, kariyer günleri ve benzeri uygulamalar öğrencilerin yaratıcılığını ve mesleki yetilerini sermayenin ihtiyaçlarıyla sınırlandırıyor.

"Yaşam boyu öğrenme"
TÜSİAD, yüksek öğretim raporunda Bologna sürecinin ayaklarından biri olan ‘yaşam boyu öğrenme’ programlarının geliştirilmesi, daha fazla desteklenmesi gerektiğini vurguluyor ve bu yönde şu önerilerde bulunuyor:

“● Yaşam boyu öğrenmenin, mali ve toplumsal açıdan önemli getiriler sağlayan bir iş fırsatı olarak düşünülmesi ve bu nedenle yaşam boyu öğrenmeye ilişkin daha proaktif ve piyasa yönelimli olunması
● Yaşam boyu öğrenme programlarının mesleki eğitim programlarıyla bütünleştirilmesi”

TÜSİAD’ın önerileri arasında yer alan ‘yaşam boyu öğrenme’ üniversite diplomaları önemsizleşirken, diplomaların yanına eklenen sertifikaların belirleyici hale gelmesi anlamına geliyor. Bu sertifikalar şirketlerin ihtiyaçları doğrultusunda, ücretli kurslar, seminerlerle temin ediliyor. Böyle bir üniversitel yapıda, bilime yer olmadığı çok açık. (Kaynak: SOL)
İlgili Linkler: http://www.vistilefblog.blogspot.com/2010/01/tam-gun-yasasi-tip-fakultelerini-degil.html
http://www.vistilefblog.blogspot.com/2009/06/her-universiteye-ayri-kanun-ve.html
http://vistilefblog.blogspot.com/2007/11/niversitelerde-yeni-yapilanma-art.html
http://vistilefblog.blogspot.com/2010/11/cumhurbaskani-hakli.html

EROL KÖSE - ALİ ATIF BİR ATIŞMASI: "RATİNG" BAĞIRSAKLARINI TEMİZLİYOR....

2011-12-28T17:24:00.001+02:00

NECEF UĞURLU'NUN YAZISINI, BİR NOT EKLEYEREK, KAYDA GEÇİRİYORUZ:

2011-12-28T11:13:00.001+02:00

VİSTİLEF'İN NOTU: Uğurlu'nun yazısını okumadan yukarıdaki video'yu izleyin. Ancak bu notun amacı başka: Yazıda adı geçen Ali Murat Vural şu anda İstanbul Üniv. İlletişim Fakültesi'nde kadrolu... Neden? Niçin? Hangi özellikle? "Farabi" programı ile gelip, taşraya gideceğine İstanbul'da mekan kurmak YÖK ilkelerinin hangisine uyarlı? YÖK üyelerinden cevap bekliyoruz. "AA1 veremedik AMV mi olsun!" demek isteniyor. Gazetecilik Bölümü ve Dekanlık'tan da cevap bekliyoruz. Vistilef herkese açık...

RATİNG OPERASYONU ASLINDA BİR 'DAR ÇEVRE' OPERASYONU MUDUR?
http://www.dorduncukuvvetmedya.com/4197-rating-operasyonu-aslinda-bir-dar-cevre-operasyonu-mudur.html
NECEF UĞURLU-KAYDA GEÇSİN...

(...) Bu nedenle Dr. Erol Köse’yi de dikkate almanızı öneririm.

Konu Prof. Ali Atıf Bir’in bir zamanlar Anadolu Üniversitesi çatısı altında yapmış olduğu rating ölçümleriyle ilgili denetimleriyle ilgiliydi. Bunu da çok fazla önemsemiyorum.

Deşifre’nin beni şaşırtan bir başka konuğu ise bir akdemiysen olan Prof. Ali Murat Vural’ın meselelerin esasına yönelmek yerine Prof. Ali Atıf Bir’in, ki aynı üniversitede çalışmış olduklarını konuşmasından anladık, ‘İyi Hoca’ , ‘İyi Profesör’ , ‘İyi Gazeteci’, İyi Televizyoncu’ olduğu yönündeki son derece nesnel savunması ve kefaletiydi . Prof . Ali Murat Vural’ın görüşüne göre dünyanın bütün iyilerini üzerinde toplamış bir bilim adamı Prof. Ali Atıf Bir, olur mu olur ama ihtimal hesaplarına göre zayıftır. Ya da bir mucize gerçekleşmiştir ihtiyaç bir süperman pelerinidir. Öğrencileri hocalarının uçmasını bir gün isteyeceklerdir, malum yeni gençlik teori ile yetinmiyor uygulama istiyor.

Deşifre Programına bağırıp çağırdıktan sonra tekrar bağlanan Prof. Ali Atıf Bir’in Mehmet Ali Önel’e şimdi konuşamıyorum, benimle özel görüşün programıma davet ediyorum tarzı yaklaşımını ise ibretlik buluyorum.

Uluslararası Bilimsel Toplantılarda ‘Kurgulanmış Gerçekliğe, Siyasal Taraflılığın Körleşmesine ve Toplumsal Güvensizliğe Mahkum Olmuş Bir Toplumsal Kurum: Medya ‘ ”Küresel Ekonomik Kriz Sonrası ‘Yeni Normal’ Medya ve İletişim” gibi ciddi sunum ve çalışmaları olan Prof. Ali Murat Vural’ın ‘ Her şey bir yana Ali Atıf Bir bir yana’ tavrını akademik tarafsızlığa uygun bulmadım. Ancak yapmış olduğu araştırma sonuçlarından açıkladığı çok önemli bir gerçek vardı, kahramansız bir toplum olduğumuz gerçeği. İçim cız etti . Aslında bu araştırma sonucuna göre ekranlarda etkiden de söz edemeyiz, demek ki bu da palavra. Allahtan etkileri yok mu diyeyim onu da bilemiyorum.

Bilişim teknolojileri devrimsel nitelikli değişimlere neden olmaktadırlar. Bu teknolojiler, ülkelerin sınıflarını belirleyecek kadar büyük bir öneme sahiptirler. Çağımızda bilgiler istenilen noktalara geleneksel yollardan milyonlarla ifade edilebilecek bir oranda daha hızlı ulaştırılabilmektedir. Bilişim toplumunun yolunun açılması ve gerçekleşmesi, "içerik" (bilgi) ve ''teknoloji"nin (bilgi teknolojisi) bütünleşmesiyle sağlanacaktır.

Bizim içerikler Türkiye’yi yansıtıp yansıtmadığı yıllardır tartışılan bir panelde ‘ama bu isteniyor ‘ bahanesiyle dayatılan Nişantaşı, Cihangir ‘ kimin eli kimin cebinde’ hikayeleriyle sınırlı kaldı. Artık yakında insanlar içeriklerden kendi akışlarını yapacak, bir manada kendi televizyonlarını oturdukları yerden kuracak teknolojiye geçmek üzereyken bizleri medyanın nelere hazırladığı sorusu boşlukta.

Elalem alternatif evren, insanlığın kodları, varoluşun nedenleri peşinde dizilerde kimbilir bilinen nelere hazırlıyor toplumlarını tavsiye ederim bakın, sadece yarışma, eş bulmaya sınırlamamış.

Şekilde açıkça görüldüğü gibi Rating Operasyonu basit bir mesele değil.

Üç beş müstehcen, müstekrehin yerine muhafazakarlık koyalım heveslileri de hiç heveslenmesin dünya başka yere gidiyor. Bizimle kimsenin uğraşacak vakti yok. Sonra eller gider aya, biz kalırız gene yaya.

Rating operasyonuyla ‘ Dar Çevre’nin elemanları ortaya çıkacak mıdır yoksa ‘Minnoş Dost’ email yollamış, yok o ona söylemiş, ama öbürü biliyormuş gibi zeka alayı ile mi karşı karşıya kalacağız .

Dar çevrenin ilişkileri çözülmeyecek ilişkiler değil çoğu ortada zaten.

Artık mesele ulusal bir meseledir. Bakın Prof. Ali Murat Vural ‘ Kurgulanmış Gerçeklikten’ bahsetmiş sunumunda.

Medyanın ‘kurgulanmış Gerçeği‘ nedir? Kim kurguluyor, kurgulanan nedir , memleket için hayırlı mıdır? Bu soruları kayda geçirelim.

Bu tabii kayda geçirmek istediğim şu soruyu da aklıma getiriyor. MGK da bu konular yani medya konuşulur mu? Böyle bir departman var mıdır, varsa bu konulardan kimler sorumludur?

Sivil veya asker MGK’da kimler sorumludur bu konularla ilgilenen Medya Paşa’sı var mıdır? Subliminal mesajları, dar çevreyi, iktisadi ilişkileri takip edenler kimlerdir?

Medya Ulusal Güvenlik kapsamı içinde midir, dışında mıdır ?

Savcının iddianamesini beklerken sorularımızı kayda geçiriyoruz.

YAZININ TAMAMI İÇİN: http://www.dorduncukuvvetmedya.com/4197-rating-operasyonu-aslinda-bir-dar-cevre-operasyonu-mudur.html

AA1 yumurtlayıp dururken, bir kaç haftadır TV ratinglerinde olanları VEYSEL BATMAZ dokuz yıl önce yazdı:

2011-12-22T21:19:00.008+02:00

Rating Ölçümlerini RTÜK Finanse Etmek ve Denetlemek Zorunda

Veysel Batmaz

, haber3.com, 19 Mart 2003, http://www.haber3.com/rating-olcumlerini-rtuk-finanse-etmek-ve-denetlemek-zorunda-34793y.htm#ixzz1hICG7H8c

“AGB DENEKLERİ ARANIYOR başlıklı seri ilan üç gün önce Damga Gazetesi'nin seri ilanlar bölümünde yayınlandı. İlanı kimin verdiği bilinmiyor. İddialara göre, ilan AGB'yi yıpratmak için verilmiş. Habershow sitesi ise ilanı Star grubunu verdiğini iddia etti. Ayrıca AGB'nin ilanın ardından savcılığa suıç duyurusunda bulunduğu iddia edildi. Habershow ilanda verilen telefon numarasını aradı ve burayla yaptığı görüşmeyi yayınladı...

İŞTE İLGİNÇ TELEFON GÖRÜŞMESİ
Uzanlara ait Damga Gazetesi'nde AGB denekleri için verilen ilanda yeralan telefon numarasını aradık... Karşımıza özel olduğunu söyledikleri araştırma şirketinden bir hanımefendi çıktı... Bize önce ismimizi ardından rating cihazını ne zamandan beri kullandığımızı sordu... Söyledik... Tabii ki doğru olmayan bilgiler verdik... Amacımız araştırma yapmaktı ! Hangi semtte oturduğumuzu da sorduktan sonra yaptıkları ankete katılmamız halinde bize ödül vereceklerini açıkladı hanımefendi...
Ödülün ne olacağını sorduk...
"Para" dedi...
"Ne kadar ?" dedik...
"Tam bilmiyorum ama 2 milyar TL civarı...Bu konuyu Metin Bey'le görüşün... " dedi...
"Peki bu parayı kesin verecek misiniz ? Çünkü yaptığımız iş yasal değil, kendimizi riske atıyoruz..." dedik...
"Tabii ki alacaksınız ödülünüzü..." yanıtını aldık...
"Tamam biz tekrar ararız..." deyip telefonu kapattık...
Araştırmamızdan çıkan sonuç :
Star Grubu bu işte ciddi !
AGB'ye duyurulur...

Damga Gazetesi'ndeki ilanda yeralan telefon numarası : 0546 596 33 08”

Yukarıdaki haber www.superpoligon.com'da 18 Mart 2003 tarihinde yayınlandı. Aynı gün Star Gazetesi'nden iki kez telefonla arandım ve AGB ile ilgili görüşlerim soruldu. Ben de, MEME'ye demeç vermediğimi, konu ile ilgili zaman zaman hem www.haber3.com da, hem de www.dorduncukuvvetmedya.com da yazdığımı, buralardan kaynak göstererek iktibas yapabileceklerini söyledim.

İsteyen bu yazımdan da alıntı yapabilir.

Konu gerçekten ciddi. Yukarıdaki tür ilanlarla, artık amaç ne ise, gizli kalması gereken AGB denekleri aranmaya ve kontrol edilmeye başlandıktan sonra, bu rating işine bir son nokta koyma isteğim son noktasına gelmiş bulunuyor…

RTÜK'ü çok önceleri uyarmıştım. Rating işi artık onun işiydi. AA1 Kanun maddesini yanlış okumaktan mıdır, yoksa yazdığı medya grubunun direktiflerinden ve çalıştığı AGB denetçiliğinden midir nedir, yanlış yorumlamıştı maddeyi, ben de konu ile ilgili bir yazı yazmıştım: "FATİH KARACA HAKLI, AA1 HAKSIZ" (Bkz: www.haber3.com ve www.dorduncukuvvetmedya.com; http://www.haber3.com/aa1-bana-cevap-ver--60409y.htm ). RTÜK derin uykusundan uyanmamıştı. Hâlâ uykuda. İş tam alaturka biçimde karıştı ve yukarıda zikredilen ilanla deneklerin yerlerini saptamaya kadar vardı.

İnsan ister istemez 1966'da ABD'de, Nielsen'in başına gelenleri hatırlıyor. Harris Komisyonu'nda çalışan Rex Sparger, rating deneklerinden 58'inin yerlerini saptamış ve bunları CBS prodüktörlerinden Charles Lowe'e satarken yakalanmıştı. Bunun üzerine, Harris Komisyonu geniş çapta araştırmalarının sonucunda bir dizi karara vardı.

Kim bu Harris diyeceksiniz? Komisyonu ne yapar?

Efendim, bundan tam 40 yıl önce, 1963 yılında, aynı şimdi bizde olduğu üzere ABD'de de ratingler geniç çapta sorgulanmaya başlanmıştı. Medya sektörü, ratingi ölçen örneklemin küşük, sonuçlarının çarpıtılmış, verilerinin ise iyi analiz edilmemiş olduğunu söylüyordu. İş tabii daha da öncelere dayanmaktaydı. San Fransisco'lu radyo istasyonun sahibi Stanley Breyer, 3 Temmuz 1950'de gazetelere tam sayfa ilanlar vererek, Hopper'ın mı, Pulse'ın mı ratinglerinin doğru olduğunu sorgulamaya başlamıştı.

İş Eyaletlerarası ve Dış Ticaret Komisyon'u başkanı Senatör Mike Monroney'e düştü. Amerikan İstatistik Derneği'nden çok saygın istatikçileri toplayıp bir Meclis Araştırma Komisyonu kurdu ve konuyu inceletti. Bu Komisyon'a Senatör Magnuson başkanlık yaptı.

Komisyon bir hata yapıp, sadece rating ölçen Araştırma Şirketleri başkanlarını sorgulayınca işler daha da çözülmez hale gelmişti. Monroney-Magnuson Komisyonu tam 8 yıl işbaşında kaldı ve sonunda, "rating ölçimlerinde yapılan hilelerin Yarışma Programlarındaki sahtekârlıklara yol açtığı kanısına vardı." Bu da FCC'nin, tüm bilgiye dayanan televizyon yarışma programlarını yasaklaması ile sonuçlandı.

Merak ettiniz ya, bu Harris Komisyonu ne diye, işte geldik:

1960 yılında, Temsilciler Meclisi üyesi Oren Harris, Eyaletlerarası ve Dış Ticaret Komisyonu başkanlığına gelmişti. Bu rating işine de bir türlü kafası basmıyordu. 1200 hane ile yapılan araştırma nasıl olur da, 30 milyon hane'yi ölçebilirdi? Bu konuda yalnız değildi. Amerika'nın neredeyse tamamı böyle düşünüyordu. Yine Amerikan İstatatistik Derneği'ne başvuruldu. Madow Komisyonu kuruldu. Komisyon üyesi Charles Wright benin Annenberg'de hocam oldu yıllar sonra. Bu komisyon ise, konuyu istatistik olarak ele aldı ve rating ölçümlerinde herhangi bir yanlışlık bulmadı. Daha sonra da (1963-1966) Harris Komisyon'unun teşviki ile kurulan CONTAM (Committee on National Television Audience Measurement) araştırmaları başladı. Araştırmalar 1970'e kadar devam etti. Çeşitli araştırma şirketleri ile üniversitelere FCC büyük fonlar aktararak araştırmaları yaygınlaştırdı.

O zamanlar audimeter'lerla, telefon coincidentals adı verilen araştırma teknikleri karşılaştırılıyordu. Bu araştırmalarda, ARB'nin (American Research Bureau) her yıl iki kez yaptığı ve 55 bin hane'yi kapsayan anket yöntemi ile gerçekleştirdiği taramalar baz alındı.

Harris Komisyonu, ARB, McCann-Ericson, Madow, Simmons, ARMS, CONTAM, COLTRAM metodolojik araştırmaları ve raporlarının sonuçlarını burada yazmam teknik olduğu için sizin için sıkıcı olur; ben de bedava bir iş yapmaktan bilirsiniz sıkılırım. İyisi mi yazmayayım, dileyen biraz yorulsun bulsun. Ama ilk CONTAM araştırmasından bahsedeyim: Biliyorsunuz, 3 standart sapma bir örneklemin % 99.7'sini, 2 % 95'ini, 1 de % 68'ini kapsar. İşte bu yolla, program ratinglerinin farklı araştırmalarda çıkan sonuçlarının karşılaştırılması ve örneklemin büyüklüğünün temsiliyet derecesini hesaplamak kolaylaşır. COMTAM 1, bunu yapmıştı. Ne sonuç mu aldı? Okumadınız herhalde beş önceki cümlemi…

İş öyle AA1 ve Reha Muhtar kapışmasına benzemiyor değil mi? Bir de Star Grubu girdi işin içine. Ama Star genel olarak haklı… Bakalım ne olacak? Hatırlarsınız, ne demiştim: Ben adamı mektebe göndermem, gömerim…

Sadece reyyyytinnngggvole anlatmak için yazmadım tabii üstteki satırları. Bir başka meramım da var:

Türkiye'de rating'lerin RTÜK tarafından finanse edilmesi, denetlenmesi ve tüm kamuya açıklanması kanun gereği. 4676-3984 sayılı yasaların 13. Maddesi ile değişen 29. Maddesi'nin (f) bendi bakın ne diyor, aynen aktarıyorum: "Ulusal izlenme oranları, Üst Kurul tarafından her takvim yılı için tespit edilir ve o yılı izleyen Ocak ayı içinde açıklanır."

Bu madde çok açıktır. Tek bir noktada, tek bir araştırma ile bu oranın saptanması mümkün olmadığı ve hergün bu iş yapan bir şirket olduğu için, Üst Kurul ya hergün ya da belli aralıklarla rating araştırması yapmakla mükellef kılınmıştır. Bunu bir şirkete havale de edebilir. Fakat finansmanın karşılamak, denetlemesini yapmak, her kanalı kapsamak ve hepsini doğru bir biçimde kamuya tek tek açıklamak, bilimadamlarına da yaptığı işin ne kadar doğru olup olmadığını kontrol etmeleri için ham data'dan tüm analizlere kadar elde ettiği her şeyi vermek zorundadır. Hergün yapıyorsa, hergün vermekle yükümlüdür.

Şimdi diyeceksiniz ki bu serbest, özgür, hür oğlu hür piyasa koşullarında bu işi ne yaptığını zar zor bilen RTÜK'e havale etmek de nereden çıktı? Bunun, satırlarım arasında karambola gelmemesi için vuzuhat açısından bir kere daha vurgulamamın iktiza etmesi ne kötü! [Bunu, üstelik ilk söyleyen ben de değilim: Ithiel de Sola Pool. Oğlu Jonathan Pool, benim Kadıköy Maarif'ten İngilizce hocamdı. Prof. Pool, ısrarla ABD'de ratinglerin FCC tarafından ölçülmesini savunmuştur. Hem de tam bir serbest piyasadan yana olan biri olarak.]

Türkiye'de tam da Irak savaşı esnasında, nereden mi çıktı bu? RTÜK Kanunu'nun emredici hükmünden. Ayrıca işin bir de mâli yönü var: RTÜK reklam cirolarından belli bir pay alıyor. Reklam ciroları ne? Reklamverenlerin Ajanslara ödediği komisyonlardan, Ajansların medyaya ödediği ristürnlerden oluşuyor. Yani ne? TİAK.

Oldu mu size RTÜK bir TİAK… Hem de kanunen. Hay allah, tezkerede çuvallayan bu Meclis nelere kâdir, boşuna dememişler, hâkimiyet milletindir diye.

Bu konuda daha ayrıntılı yazılarımı, Bir Televizyon Masalı: RTÜK ile BÜDÜK adlı kitabımda okuyacaksınız. AZZZ SONRAAA…

Prof. Dr. Veysel Batmaz
19 Mart 2003

Kaynak : http://www.haber3.com/rating-olcumlerini-rtuk-finanse-etmek-ve-denetlemek-zorunda-34793y.htm#ixzz1hICG7H8c

BU NE DEMEK AA1?

2011-12-19T23:11:00.002+02:00

Bir yumurta daha, Banvitçi AA1'den:

"Muhafazakâr basın şunu anlamakta zorlanıyor: Nasıl yüzde 50 oy alan AK Parti iktidarında böyle şeyler izlenebilir? ınsanın evinde ne izlediğini bir reyting cihazı biliyor, bir de Allah. Gider AK Parti’ye oy verir, sonra da müstehcen denilen yapımları izler. Bu konuda istediğiniz kişiyle akademisyenliğimi bırakma adına iddiaya girerim. Yarın başka bir 2500 kişi seçelim, üç aşağı beş yukarı aynı dizi ve kanallar çıkar."

Bu ne demek AA1? "Denekler değişse bile, inadım inat, sıralamayı değiştirmez AGB mi" demek? Yoksa, "ben hiç 'örneklem nedir' dersi almadım ki" mi demek?

ZEYL: Ya Hu, A-Tıf A-Tıf, bu yazdıklarının hangisi bilinmiyor, bir de onu yazsaydın ya...: http://www.bugun.com.tr/kose-yazisi/178694-halk-trt-nin-ipini-1990-da-cekti-makalesi.aspx

Banvit'ten alıştı, yumurtlayıp duruyor...

2011-12-18T22:22:00.005+02:00

"Çünkü AGB verisi [reytinler], 2500 aile manipüle edilse bile kimse kusura bakmasın 75 milyonun neyi izlediğini manipüle edemez. 2500 aile ile diğer aileler arasında organik bir bağ yoktur!"

AA1, 20.12.2011, Bugün

FLAŞ FLAŞ FAAAŞŞŞ... Reytingçilerin şikesine isyan edenlere (başta kendi yazdığı gazetesindeki klavyedaşlarına) en kötü haber yumurtacı AA1'den geldi... Yumurtasını yukarıda okudunuz, yorulmayın, yorumlayalım.

Şunu yumurtluyor AA1:

.... Fazla heyecana gerek yok, reyting şikesi sadece tv patronları, reklamverenler ve program müdürleri ve yapımcıları arasında olan "fitbol şikesi" gibi bir şeydir. Halkı ilgilendirmez... Onlar ne izleyeceklerini bilirler, ne izlediklerini de reklamverenler "google" amcaya başvurarak, neyin tıklandığına bakarak ölçerler, reyting de neymiş!... Halkımız, reytingden hiçç mi hiiiiççç etkilenmez....

Eyyy, "yeni süreçte yardıma her an hazır olduğunu, bunu kamusal bir görev kabul ettiğini" (agy) TİAK Başkanı'na temenna çakarak ilan eden Banvit'çi reytinglerin efendisi AA1, madem halkı manipüle edemiyormuş AGB verileri (reytingler), peki bu ne biçim kamu görevi?

İşte buna FLAŞ MILAŞ denmez, FAŞŞŞ, FAŞŞŞ, FAŞŞŞ denir: reyting operasyonunun 20 yıl geçmişe uzamasını önlemeye çalışıyor reytinglerin efendisi...

Bizden uyarması, gerisi reyting şikesi için hop oturup, hop kalkan medyaperverlere kalmış: Prof. Bingür Sönmez'in tavsiyelerine uyarak, AA1'i omlet mi, scrambled mı, yoksa menemen olarak mı yersiniz, kendiniz karar verin.

ÜFÜRÜKÇÜ AA1

2011-12-17T22:18:00.002+02:00

Aşağıdaki yazıyı tam 11 yıl AGB'yi denetleyen bir reytinnggg uzmanı yazarsa, siz ne dersiniz?

Reyting yolsuzluğunda dikkat!

Reytinglere müdahale edilmesi konusu yeni bir konu değil, yaklaşık 5 yıldır reytinglere dışarıdan müdahale edildiği söyleniyor.

Sonunda işe "organize suç" da karıştı ve iddia edilen"yolsuzluk" kanıtlanma aşamasına geldi. İyi de oldu. En azından reytinglerle ilgili şaibeler biter ve doğru dürüst bir reyting sistemine ulaşırız.
Kafanızdaki temel soruya yanıt vereyim. Diyorsunuz ki "Böyle bir şey yapılabilir mi? Yapımcılar adresleri alabilir mi? Reytingler manipüle edilebilir mi?"
Yanıtım şu: Her şey mümkün.
Ancak adreslerin satılması ile reytinglerin etkilenmesi çok ayrı konular. Gerçekten adresler satılmış. Adreslere ulaşılmış, adreslerdeki insanlar istenen programı fazla izlemiş olabilir. Ancak bu izlemelerin reyting hesaplamalarına dahil edilip edilmemesi ayrı bir konudur. Gidip AGB verilerini ayrıntılı incelemeden de ne olduğunu asla öğrenemezsiniz.
Bu nedenle bu konuyu inceleyenlere önerim; iki olayı ayrı tutmaları... Yapım şirketleri ve ölçüm şirketindeki birtakım dolandırıcıları ortaya çıkarmaları, reytinglerdeki manipülasyonu anlamak içinse mutlaka sistemi başından sonuna bir gözden geçirsinler...
Aksi takdirde iddialar yine sadece lafta kalır asla kafalar netleşmez! Önerim budur. Bu konuyu yazmaya devam edeceğim. Bugün Gazetesi, 16.12.2011
.

VEYSEL BATMAZ SORUYOR: AA1 BU İŞE NE DİYECEK? OPERASYON SON 20 YILI KAPSAYACAK MI?

2011-12-14T16:26:00.009+02:00

TAM 10 YILDIR DİLİMİZDE TÜY BİTTİ; SÖYLEDİK, DİNLEMEDİLER... BU REYTİNGGG YÜZÜNDEN TIF TIF ALİ, VEYSEL BATMAZ'I MAHKEMEYE VERDİ, KAYBETTİ..

14 Aralık 2011 / 13:41

TV REYTİNGİNDE SAHTECİLİK OPERASYONU:

AGB ve çok sayıda şirkete 25 adreste operasyon düzenlendi.

25 noktaya yapılan baskında birçok gözaltı var. Bu isimlerin birkaç saat içinde açıklanması bekleniyor.

İstanbul'da Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü tarafından yürütülen bir soruşturma kapsamında reyting ölçüm şirketleri ile bazı yapım firmalarına operasyon yapıldı. 3 kişinin gözaltına alındığı operasyonun haksız kazanç elde edilmesi ile reyting ölçümünde kullanılan deneklere ilişkin bilgilerin sızdırılması konusuyla ilgili olduğu öğrenildi. Polisin operasyon kapsamında Ay Yapım, Tims Yapım ve Med Yapım isimli şirketlerde arama yaptığı belirtildi.Reyting ölçüm şirketlerinden AGB'de de arama yapıldığı ve şu ana kadar 3 kişinin gözaltına alındığı kaydedildi. Bazı internet sitelerinin ve ünlü site yöneticilerine ait adreslerin de arama yapılan adresler arasında olduğu belirtildi.

Petek Dinçöz'ün eski eşi, ünlü magazinci Can Tanrıyar'ın gözaltına alınmaycağı ve ifade vereceği gelen son bilgiler arasında. İlker İnanoğlu ve Can Tanrıyar’ın evinde de arama yapıldığı bildirildi. KARA KUTU CAN TANRIYAR MI ?

Can Tanrıyar'ın magazin sitesi Uçankuş, yayımladığı iddialar ile olaya son noktayı koydu. Sitede yayınlanan yazıda karakutunun Can Tanrıyar'ın olduğunu iddia ediliyor.

İşte yayınlanan o yazı : "Uçankuş 3 yıldır "bunu" yazıyordu!.. AGB'de büyük yolsuzluk olduğunu iddia ediyordu!.. Ve beklenen gün geldi!.. Savcılık olaya el koydu!... Organize, konuyla ilgili tüm şahısları incelemeye aldı!... Konuyla ilgili sayısız yazısı olan Can Tanrıyar, "evimde ve ofisimde olan tüm dökümanları polise teslim ediyorum!.. 3 yıl önce TRT Genel Müdürü İbrahim Şahin'le birlikte ortaya döktüğümüz iddialar, artık resmen oryaya çıkmıştır!... Bundan sonra birilerinin başı çok fena ağrıyacak!... Ortada 3 milyar dolarlık bir reklam pastası var!.. Elimdeki tüm bilgi ve belgeri polisle paylaşıyorum" TRT OLAYLI ŞEKİLDE AYRILMIŞTI ... TRT, TİAK’ın da içinde bulunduğu rating ölçümleme sisteminden Ocak 2010 tarihinde ayrılmıştı. TRT’nin kararı ile ilgili ilk açıklamayı, Hukuk Müşaviri Avukat Veysel Gümüş, "Günün Konusu" programında yapmış ve AGB sistemine ciddi eleştirilerde bulunmuştu.

Kaynak : http://www.haber3.com/sahte-reyting-operasyonu-10-gozalti-1109917h.htm#ixzz1gWAAU7kd

SON GELİŞME: Veysel Batmaz'ın sorularına AA1 cevap verdi, verirken de kendini temize çıkartmaya çalıştı... Dinleyin kendiniz yorumlayın: http://www.gercekgundem.com/?p=423622

EN SON GELİŞME: AA1 Emniyet'te, "11 yıl AGB'nin denetçisiydim ama ben yapmadım" mı dedi?:

Reyting skandalı genişliyor, 15.12.2011, STAR Gazetesi, Saat: 13:30

Bazı televizyon kanallarının izlenme oranlarının belirlenmesinde usulsüzlük yapıldığı iddiasına ilişkin reyting ölçüm ve yapım şirketlerine yönelik yürütülen soruşturma kapsamında Prof. Dr. Ali Atıf Bir'in bilgisine başvuruldu.

Vatan Caddesi'ndeki İstanbul Emniyet Müdürlüğü yerleşkesine gelen Ali Atıf Bir, Organize Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğünde bilgisine başvurulmasının ardından emniyetten ayrıldı.

YENİ ÜNİVERSİTE YASASI İÇİN ÖNERİLER

2011-12-04T17:27:00.003+02:00

1. Fakülteler artık miadını doldurmuş bulunuyor. Fakülteler kalksın, Tıp ve Hukuk dışında tüm bölümler idari, mali tüzel kişiliğe kavuşturulsun. Lisans Üstü eğitim bölümlere verilsin.

2. Üniversitelerde Senato üyelerini, öğretim üyeleri ve öğrenciler seçsin.

3. Rektör Senato tarafından seçilsin.

4. Tüm üniversiteler, öğrenci-mezun-öğretim üyelerinin ortaklaşa kuracakları Vakıflara devredilsin.

AKLINIZ NEREDEYDİ?

2011-11-20T13:12:00.003+02:00

BİRDENBİRE, SANKİ HER ŞEY YENİ OLUYORMUŞ GİBİ, SAĞLIKÇILAR VE TIPÇILAR ALEVLENDİLER... İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ'NİN SAĞLIK EKİBİ, PROFESÖRÜNDEN, ÇALIŞANINA, ÖĞRENCİSİNDEN ASİSTANINA, "SAĞLIK DÖNÜŞÜMÜ"NÜ PROTESTO ETMEK İÇİN EYLEME BAŞVURACAKLARMIŞ... AKLINIZ NEREDEYDİ? KEMAL ALEMDAROĞLU'NUN HUKUKSUZLUKLARINA, MESUT PARLAK'IN HADDİNİ BİLMEZLİKLERİNE TIK ÇIKARMADINIZ; BU İKİ ÜNİVERSİTÖR İLE BOĞUŞANLARI KİŞİSEL KADERLERİNE TERK ETTİNİZ, HEPSİNİ TEK TEK KORUNMASIZ VE YALNIZ BIRAKTINIZ; ONLARA TOPLU DESTEK OLMADINIZ... ŞİMDİ İSE BAĞIRIYORSUNUZ... ARTIK ÇOK GEÇ. İLKÖNCE "TAM GÜN" İLE "DAİMİ STATÜ"NÜN AYNI OLMADIĞINI ÖĞRENMELİYDİNİZ (Bkz: Vistilef Arşivi); SONRA TIP FAKÜLTELERİNİN TÜM ÜNİVERSİTEYİ ÇÖKERTİĞİNİ BİLMELİYDİNİZ: İTİBARLI ULUSLARARASI ENDEKSLERDE EN İTİBARLI TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN İÇİNDE TIP FAKÜLTELERİ OLMAYANLAR OLDUĞUNU ALGILAMALIYDINIZ... ARTIK ÇOK GEÇ... YALNIZSINIZ... SİZİ EKMEK TEKNENİZİN HAMURU İLE BAŞBAŞA BIRAKIYORUZ... "GREV" YAPACAKLARMIŞ... SİZ GREV'İN NE DEMEK OLDUĞUNU BİLİYOR MUSUNUZ? VİSTİLEF

İŞTE TIPÇILARIN İFLAH OLMAZ ÇIĞLIKLARI (Kaynak: adilmedya.com):

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hastanesi, sağlık sistemindeki 'Yeni Oluşum' adı altında yapılacak düzenlemelerdeki aksaklıklara dikkat çekmek için greve gidiyor

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İstanbul Tıp Fakültesi, Haseki Kardiyoloji Ensitütisi 22 Kasım Salı günü greve gidiyor. Greve giden sağlık çalışanları 'Sağlıkta Dönüşüm' adı altında getirilen düzenlemelerle hastanelerin özelleştirilerek sağlık sektörünün para kapısı haline geleceğini, hem hastaların hem sağlıkçıların mağdur edileceğini dile getiriyor.
Grev öncesi Cerrahpaşa Tıp ve İstanbul Tıp Fakültelerinde grev çadırı kuruldu.

Grevle ilgili görüşlerini aldığımız Aydın Erol şunları dile getiriyor:
"İstanbul Üniversitesi Sağlık Kurumlarında (Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İstanbul Tıp Fakültesi, Haseki Kardiyoloji Ensitütisi) 22 Kasım Salı günü gerçekleştireceğimiz grev öncesi Cerrahpaşa Tıp ve İstanbul Tıp Fakültelerinde grev çadırı kurduk. Tıpta ve sağlıktaki yıkıma dur demek için İstanbul Tıp Fakülteleri Öğretim Üyeleri Girişimi, Uzmanları, Asistanlar,Öğrencileri, İstanbul Tabip Odası, Sağlık Ve Sosyal Hizmet Emekçileri Sendikası (SES) Aksaray Şubesi bu grevi örgütlemeye karar verdik.
Tüm sağlık bileşenleri olarak açtığımız grev çadırında hasta ve hasta yakınlarını bilgilendirerek 22 Kasım Salı günü yapacağımız grev yürüyüşüne gelmelerini hizmeti veren sağlık çalışanlarıyla birlikte yürümeye, ayrıca Salı gününden itibaren öğle 12.30- 13.30 arası hastane içinde yürüyüşleri yaparak tüm çalışanları eylem günü taleplerimiz etrafında mücadeleye davet ediyoruz.

22 Kasım Salı günü Cerrahpaşa Tıp Fakültesinde sabah saat 09.00'da hastane bahçesinde toplanarak hastane içinde yürüyüş başlatacağız. Saat 10.00'da hastaneden çıkarak Çapa kitlesiyle buluşmak üzre yürüşe başlayacak. Aynı saatlerde Çapa sağlık çalışanları hastaneden çıkıp Fındıkzade yönünde yürüyüş başlatacaklar."

Bu konuda manüpüle edilen ve geçmişi unutturmaya çalışan, "aklınız neredeydi" sorusunun yine sorulabileceği bir başka haber için tıklayın: http://www.gercekgundem.com/?p=417876

MEDYA NE DEMEK? KÖŞECİ YAZICILAR BİLİYOR MU?

2011-11-20T09:30:00.003+02:00

"Polisiye mantığı geri mi dönüyor?
Polis devleti!..
Radikal’de yazan Cengiz Çandar ortamın da iklimin de müsait olduğuna dikkat çekmiş..
Niye mi?
Şöyle yazmış..
“Zira, Türkiye’de herhangi bir polis rejimine hizmet sunmaya hevesli, çok sayıda kişiden oluşan bir medya ortamı mevcut”
Dikkat!
Medya ortamından söz ediyor.." Kaynak:http://www.medyatava.com/haber.asp?id=87325

Vistilef OLARAK BİZ ÇANTACI CENGİZ'İ OKUMAYIZ, YİNE BİR MEME ŞAKLABANI OLAN Mehmet Tezkan'DAN ALINTILADIK YUKARIDAKİ ÇANDARZADE CENGİZ'İN ETTİĞİ LAFI. TEZKAN BİRAZ UYANIK, NE DE OLSA MEME MUHALİFİ AMA TAŞI GEDİĞİNE OTURTAMAMIŞ, SADECE DİKKAT ÇEKMEKLE YETİNMİŞ. YOKSA O DA MI BİLMİYOR, MEDYA'NIN "ORTAM" OLDUĞUNU...
AHMET ALTAN'I DA OKUMAYIZ... YUKARIDAKİ "BAB-I ÂLİ KAPISINI" YAKALADIKTAN SONRA, BİR DE BAKTIK Kİ, AYNISININ TIPKISINI O DA YAPMIŞ... HEM DE KİMİNLE SOHBET EDERKEN? EVET YANILMADINIZ ÇANTACI CENGİZ İLE... BUNLARIN TÜMÜ MEME'Cİ:
(NTV'nin telefon dökümleriyle ilgili Taraf'a yöneltilen suçlamalara Ahmet Altan'ın cevabı)

Ahmet Altan: Bizim hata yapmamızı bekleyen bir medya ortamı var.
Cengiz Çandar: Fazlasıyla var.

Kaynak: http://www.medyaironik.com/news_print.php?id=10500

İLLETİŞİM'DE BİR ZAMANLAR ÇOK OLURDU...

2011-11-03T18:38:00.004+02:00

İlgilenenlere duyuruyoruz:

Dekan'a
Mobbing Cezası: 5 ay hapis, 3000 TL tazminat

KOÜ Hukuk Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Zehra Gönül Balkır, bir öğretim üyesine mobbing (piskolojik baskı) uyguladığı gerekçesiyle 5 ay hapis cezasına çarptırıldı

KOÜ Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Mustafa Çakır, 2008 yılında Kırgızistan’daki bir kongreye katılmak için yaptığı başvurunun görüşüldüğü Hukuk Fakültesi Yönetim Kurulu toplantısında, aralarındaki husumetten dolayı "çekimser" oy kullanan Balkır’ın, toplantıdan olumlu ya da olumsuz karar çıkmasını engellediğini, bunun da Yükseköğretim Kanunu’na aykırı olduğunu belirterek, 2009’un Mart ayında Kocaeli Cumhuriyet Savcılığına suç duyurusunda bulundu.
Cumhuriyet savcılığının, ilgili yasalar uyarınca soruşturma izni verilmesi için şikayet dilekçesini gönderdiği YÖK Denetleme Kurulu raporunda, "psikolojik baskı" ve "koruyup kollama" iddialarından dolayı Prof. Dr. Zehra Gönül Balkır hakkında KOÜ Rektörlüğünce iki farklı ceza soruşturulması açılmasını uygun gördü.
Bunun üzerine KOÜ Rektörü Prof. Dr. Sezer Şener Komsuoğlu başkanlığında oluşturulan yetkili kurulun, her iki soruşturmada da Hukuk Fakültesi Yönetim Kurulu Başkanı Dekan Prof. Dr. Balkır hakkında "men-i muhakeme kararı" vermesi üzerine Çakır, bu kararların kaldırılması için Danıştay’a başvurdu.
Danıştay 1. Dairesi ise ilgili yasa gereğince fakülte yönetim kurulunda her üyenin "kabul" ya da "ret" oyu kullanmak zorunda olduğunu hatırlatarak, Çakır’ın Kırgızistan’daki bilimsel toplantıya yolluk ve yevmiyeli olarak katılmasına ilişkin yaptığı başvurunun görüşüldüğü kurul toplantısında "çekimser" oy kullanan Balkır’ın Yükseköğretim Kanunu’nun 61. Maddesine aykırı hareket ettiğine karar verdi.
Balkır hakkında kamu davası açılması konusunda yeterli şüphe oluştuğundan KOÜ Rektörlüğünce oluşturulan yetkili kurulun aldığı "men-i muhakeme" kararını bozan daire, "Görevi kötüye kullanmak" suçundan Balkır’ın Kocaeli Sulh Ceza Mahkemesinde yargılanmasına karar verdi.
Kararın ardından Balkır hakkında Kocaeli 5. Sulh Ceza Mahkemesinde açılan davanın karar duruşmasında, Prof. Dr. Balkır’ı "görevi kötüye kullanmak" suçundan 5 ay hapis cezasına çarptırdı. Sanık hakkında verilen hükmün açıklamasını geri bırakan mahkeme, Balkır’ın 5 yıl adli denetime tabi tutulmasına karar verdi.
Bu arada, Prof. Dr. Zehra Gönül Balkır, daha önce de Yrd. Doç. Dr. Mustafa Çakır’a psikolojik baskı (mobbing) uyguladığı gerekçesiyle Kocaeli 4. Sulh Hukuk Mahkemesince 3 bin lira manevi tazminat ödemeye mahkum edilmişti.
Radikal

ÜÇÜNCÜ CUMHURİYETİ İSTİYORUZ...

2011-10-29T00:15:00.002+03:00

http://www.youtube.com/watch?v=EN7_hWD6uoE

KAÇI ALEMDAROĞLUCU, PARLAKSEVER?

2011-10-15T10:15:00.001+03:00

YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan yaptığı açıklamada, "Kamuoyunda takdir toplayan bir başka icraatımız, başörtüsü ve kılık-kıyafet serbestisiyle alakalıydı. Bunu, üniversite özerkliğinin bir şartı olarak gördük ve yapılan uygulamayı hiçbir zaman tasvip etmedik. Şimdi üniversitelerimizin neredeyse tamamında mesele halledilmiştir. 30-35 civarında hocamızın hala buna karşı duruşu var, onları yakından takip ediyoruz. Yakında bu mesele de hallolmuş olacak." dedi. Kaynak : http://www.haber3.com/yok-baskani-turban-karsiti-30-hoca-kaldi-1045814h.htm#ixzz1apedjyuZ

Vistilef merak ediyor, bu 35 kadar "hoca"nın arasında kaç tanesi İstanbul Üniversiteli ve kaç tanesi Alemdaroğlu-Parlak "ekibi"nden? Takip edildiklerine göre, bu özellikleri de biliniyordur !!!

Ortak yönleri, hiçbirinde Tıp fakültesi yok

2011-10-07T20:22:00.004+03:00

Dünyanın en iyileri arasında dört Türk üniversitesi yer aldı

Times Higher Education'un 2011 yılı en iyi üniversiteler sıralamasına Türkiye'den 4 üniversite girdi Dünyanın en saygın sıralamalarından biri kabul edilen Times Higher Education'un (THE) 2011 yılı en iyi üniversiteler sıralamasına Bilkent, Ortadoğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) ve Boğaziçi üniversiteleri adını yazdırdı. Bu yılki sıralamada 400 üniversiteye yer verilirken, İTÜ ve Boğaziçi de ilk defa dünyanın en iyileri arasına girmeyi başardı. Türkiye'de en yüksek puan alan üniversite Bilkent Üniversitesi oldu. Listenin 204'üncü sırasında yer alan Bilkent'i, 285'inci sıradaki İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) ve 289'uncu sıradaki Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) izledi. Boğaziçi Üniversitesi ise listede 307'nci sırada yer aldı.

2003 YILINDAN BU YANA PROF. DR. VEYSEL BATMAZ MEME'Yİ MEME'DEN UYARIYORDU; YENİ ANLADILAR ANDAVALLILAR...

2011-10-05T12:40:00.001+03:00

Aşağıdaki haber iki gün önce ilkönce gazeteport.com'da, sonra da haberÜRK'te yayınlandı... 2003 yılında Prof. Dr. Veysel Batmaz, STAR gazetesinde bu konuyu ayrıntısı ile açıklamış ve o zamanlar, TV ratinglerinden sorumlu ve ölçen TİAK ve AGB kuruluşlarının hem danışmanı, hem yöneticisi ve hem de denetçisi olan, gaz-te köşecisi AA1'in bu işi kıvıramadığını yazmıştı; AA1, Prof. Batmaz'ı mahkemeye vermiş ve davayı kaybetmişti. Daha sonra bir kaç kez aynı konu gündeme geldi ama en son gündeme gelişi, MEME'cileri epey heyecanlandırmışa benziyor. Unutmayın, Vistilef ne derse, o olur; işte haber, artık yeter:

"Bana sorarsanız ekonomi tarihinin en büyük skandalı ve yolsuzluğuyla karşı karşıyayız. Reyting yarışına hile karışmış. Hem de yıllardır...." YS, gazeteport.com

YAVUZ SEMERCİ'NİN GAZETE HABERTÜRK'TEKİ YAZISI- 04.10.2011

Reytinge hile karışmış

Bana sorarsanız ekonomi tarihinin en büyük skandalı ve yolsuzluğuyla karşı karşıyayız. Reyting yarışına hile karışmış. Hem de yıllardır. Bazı uyanıklar (yapımcı veya kanal yöneticileri) televizyonlara reklam verenlerin tek ölçütü olan reytingleri belirleyen denek listesini ele geçirmişler. Gazeteport.com’un özel haberi dün doğrulandı.

Televizyon izleme Kurulu, reklam verenler ve kanal yöneticileri bir araya gelerek açıklama yaptılar. Meğer 2008 yılında 2 bin 500 kişilik denek listesi birilerinin eline geçmiş. Her yıl denekler değiştirildiğinden şu anda 800 denek aktif olarak sistemdeymiş. Onlar acilen devre dışı bırakılacakmış. İşin özeti şu: Milyarlarca dolar bu deneklerden gelen bilgilere göre dağıtıldı.

Bazı kanallar (diziler) hak ettiklerinden fazla reklam aldı. Bazı kanallar ise hak ettiği reklamı alamadı. Tavsiyem basit: Yargı ve kolluk kuvvetleri gazetecilerin geyiklerini dinleyeceğine bu denekleri parayla, rüşvetle ayarlayanları dinlesin. Milyarlarca doların haksız yere el değiştirmesine yol açanlar kimlermiş ortaya çıkarılsın.

Ayrıntısı için aşağıdaki linkleri tıklayın:

http://vistilefblog.blogspot.com/2006/04/yargitay-ali-atif-birin-okuma-zrl.html
http://vistilefblog.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
http://www.tumgazeteler.com/?q=Veysel%20Batmaz%20rating&gun=7000&sira=Rank
http://www.tumgazeteler.com/?a=4355319
http://www.zaman.com.tr/haber.do?haberno=758063&keyfield=56657973656C204261746D617A
http://www.haber3.com/rating-olcumlerini-rtuk-finanse-etmek-ve-denetlemek-zorunda-34793y.htm

UZAKTAN EĞİTİM TEMBEL ve/veya BİLGİSİZ HOCALARA EKMEK KAPISI MI?

2011-09-23T12:00:00.002+03:00

İstanbul Üniversitesi takdire şayan bir atılım ve emek gücü ile uzaktan ve açık öğrenimi gündemine almış; gerekli alt yapı ve eleman planlaması yaparak iddialı ve yetkin bir programla, uzaktan ve açık öğrenim-öğretim’e başlamış durumda. Neredeyse, üçüncü yılına girmek üzere.

Platon’dan bu yana aynı kalan, değişen teknolojilere rağmen “yüz yüze eğitimin” giderek artan bir ihtiyaca ve mükemmeliğe eriştiği günümüzde, uzaktan eğitim, özellikle İngiltere’deki, daha çok üniversite eğitimini alamamış ya da yeni bilgilere ihtiyaç duyan profesyonel kişilere yönelik olarak başlatılmış The Open University uygulaması ile geçtiğimiz otuz yılda oldukça ivme kazanmışsa da, artık popülerliğini ve işlevini yitirmiş hale geldiği bir aşamada, uzaktan/açık eğitimin İstanbul Üniversitesi aracılığı ile üniversite çağında fakat kazanamamış geniş bir öğrenci kitlesine açarak yapılması ne kadar yeniliktir, bunun tartışmasını uzmanlara bıraksak da, çevremizde gördüklerimiz, “uzaktan eğitimi” bazı odaklar için bulunmaz bir nimet yapmaktadır.

İlkönce şunu söyleyelim ki, gelişen iletişim teknolojileri, gerçekten de “enformasyonun bilgiye dönüşmesi” için gerekli olan erişim ve kullanılabilirliği çok yüksek derecede arttırmış durumda. Bu teknolojiler, özellikle akıllı telefonlar vasıtasıya, yüz yüze eğitimde (örgün de deniyor) yüz yüze eğitim süreci içinde, anında enformasyon elde etmek için ve onu ders sırasında bilgiye dönüştürmek için kaçınılmaz olanaklar ve kolaylıklar sağlıyor, “BlackBerry Academics” veya “iPhone” benzerleri üzerinden yapılan uygulamalar, büyük sayıdaki sınıflarda, hoca-öğrenci interaktivitesini (etkili etkileşimini) arttırıcı özelliklere ve arayüzlere sahip. Bu tür yardımcılar, yüz yüze eğitimi destekleyici ve zenginleştirici olarak kullanılabilir halde.

Yine Internet üzerinden bilgiye dönüşebilecek eğitime/enformasyona erişim de, gerçekten, Open University’nin televizyon ve kitap dağıtım sistemleri ile yakaladığı yaygınlığın çok ötesinde uygulamalara olanak sağlıyor. Yüz yüze eğitimin niteliğini değiştiriyor.

Fakat bu iki teknoloji de, -Internet üzerinden erişim ve tablet bilgisayar ve akıllı telefonlar- ancak yardımcı mahiyette teknolojik araçlar. Gerisi hocaya ve öğrenciye kalıyor. Her şeyi UZAKTAN hale getirmek, çok da pedagojik ve “üniversite eğitimi”ne uygun değil.

Şaşkınlık yaratan şu: İstanbul Üniversitesi’nin sanki ilkmiş gibi yaptığı takdire şayan uzaktan eğitim hamlesi, gariptir ki, eğitimle ve akademik hayatla en az ilgili bilgisayar özürlü “hoca” denilen çalışanlarda büyük bir heyecan yaratmış durumda.

Akademik çalışması hiç olmayan, yazdığı kitapların çoğunun aktarma veya intihal olduğu sabit, derslere girmeyen bazı kişierin, bilgisayar kullanmakta yaşadıkları acizliklere rağmen, uzaktan Internet ile eğitimin baş aktörleri kesildiği herkesin malumu.

Bu nedenle uyarıyoruz:

(1) Uzaktan eğitimin yüz yüze (örgün) eğitimden ayrı ve kendisine özgü hedefleri olan ve uygulamalara sahip müfredatı olmalı. Bu müfredatta görevli olan hocaların titizlikle ve yüz yüze eğitimi çok başarılı olarak yapanlar arasından nesnel ve tarafsız komisyonlarca, gerekirse “deneme dersleri”nden sınanarak, seçilmesi gerekli.

(2) Uzaktan eğitim öğrtencilerine yüz yüze (örgün) eğitimden aldıkları sertifikasyonlara eş değer diplomalar verilmemeli.

(3) Uzaktan eğitim malzemelerine, yüz yüze (örgün) eğitim öğrencilerinin de erişimi sağlanmalı fakat bunun tersi yapılmamalı.

Neden mi uyarıyoruz? Merak edenlere söyleyelim:

(1) Tembel, becereksiz ve akademik düzeyleri sıfır bazı hocalar, uzaktan eğitime üşüşmüş durumda. Büyük paralar kazanıyorlar.

(2) Uzaktan eğitim öğrencileri, yüz yüze ders vermekte çok başarılı olan hocalara başvurup, onların örgün eğitimdeki derslerine girmek için talepte bulunuyorlar.

(3) Ayrıca, haftada sadece 40-50 dakika (bir ders saati) evinde bilgisayar ekranı karşısında “ders” alanla, haftada en az 120 dakika (üç ders saati) mekan değiştirerek, para ve zaman harcayarak okula gelen ve sınavlardan o derece zorlanan öğrencilere eşit diploma vermenin, Anayasa’nın eşitlik hükmüne aykırı olduğu, örgün öğrencilerince anlaşılmış durumda.

Dünya’da, uzaktan/açık eğitimin, yeni teknolojiler nedeniyle artık, yığınsal bir tarzda organize edilmesinin modası geçiyor. Yerini, yeni iletişim teknolojileri ile, yüz yüze eğitimin interaktivitesinin zenginleştirilmesi ve desteklenmesi (akıllı telefonlarla ders esnasında enformasyona anında erişim; facebook, twitter gibi sosyal medyada, derslerin tekrarı ve sınıf gruplarında tartışılması ve hocaya sorulması gibi), tekil öğrenci bazında güçlendirilmesi alıyor. Harvard yine eski Harvard; Oxford yine eski Oxford. Bunların uzaktan yakından uzaktan eğitime ayıracak akılları yok...

İşin latifesi de var, pek latife de değil, gerçek: İstanbul Üniversitesi’nin bir çok fakültesinde, başta iletişim fakültesi olmak üzere, bu büyük Uzaktan Eğitim hamlesinden de önce, bazı hocalar tarafından uzaktan eğitim yapılıyordu. Bu bazı Hocalar derslere girmeyerek işi uzaktan idare ediyorlar, tek sayfalık ders notları ile, “antropoloji nedir”, “kültür nedir” gibi vize ve final sorularıyla örgün eğitim yapıyorlardı. Yeni Uzaktan Eğitim ile değişen sadece, bu hocaların slaytlarının veya İSUZEM’e çektirdikleri dokümanter filmlerin “uzaktan” bilgisayarda seyredilmesi olacak. Sanki, öğrenciye zorla, “Belgesel TV” izlettiriyorcasına.

Uzaktan eğitim, öğrenci hedef kitlesinde yapılan tanımlamalarla ikincil bir eğitim olarak uygulanır ve üniversiteye girememiş olanlara, hiç olmazsa geçici olarak oyalanma ve bilgi edinme ve düşük bir sertifikasyon erişimi sağlayan bir yapıya kavuşturulursa, çok yararlı olabilir fakat tembel ve akademik olarak düşük hocalara ekmek kapısı olursa, yanlış ve felaket !

Uyarması Vistilef’ten; uyarılara uyarsa YÖK, ülke kazanır. Hoca ve öğrenci kamusuna duyurulur.

İST. ÜNİV. İLLETİŞİM FAKÜLTESİ'Nİ AA1 Mİ AÇTI?

2011-09-19T10:34:00.002+03:00

İLLETİŞİM FAKÜLTESİ YIKILIRSA ORTAYA DEHŞET TABLOSU ÇIKMAZ MI?

2011-09-09T18:00:00.001+03:00

Cerrahpaşa ve Çapa Tıp fakülteleri ve hastaneleri yıkılıp yeniden yapılacak. İstanbul Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yunus Söylet, göreve geldikten sonra yaptığı bir toplantıda, “Cerrahpaşa ve Çapa Fakülte Hastanelerinin taşınmasından yana değilim, ama şehrin merkezinde olan bu iki fakülte, muhtemel bir depremde yıkılacak olsa ortaya dehşet tablosu çıkar” demişti... Peki 1500 öğrencili ve herhangi bir eğitim anında 250 öğrencinin izbe ve ahır gibi amfilerde derse girdiği İletişim Fakültesi yıkılırsa, tablo ne olur?

ÜNİVERSİTELER TARİHİNDEN SAYFALAR

2011-09-04T23:48:00.003+03:00

LJMU- Beykent İleri Eğitim Kurumu:

Beykent Üniversitesi’nin başlangıcı bir İngiliz üniversitesiydi. Liverpool John Moores University (LJMU)ile Beykent İleri Eğitim Kurumu (BİHE) arasında imzalanan “franchise” anlaşması iki yıl sürdü: 1995-1997. 1997 yılında, aynı kişilerce Beykent Üniversitesi kuruldu, BIHE’nin İdari ve Akademik Kurulu Beykent Üniversitesi’nin kurucu Mütevelli Heyeti olmuştu. Bu Heyet 1999 yılına kadar Üniversiteyi idare etti fakat sadece fiili eğitimde Prof. Dr. Veysel Batmaz, üniversitenin Güzel Sanatlar Fakültesi’nin kurucu Dekanı olarak görev aldı ve Heyet, 2000 yılında Beykent Üniversitesi’nden tümüyle ayrıldı. Şimdiki Beykent Üniversitesi o Beykent değil; tarihine bile sahip çıkmıyor.
(Kaynak: Veysel Batmaz, Benim Üniversitelerim, (Yakında yayınlanacak anılar).

İşte, o günlerin Beykent Kataloğu:

İ.Ü. İLLETİŞİM FAK. NELER GÖRDÜ NELER: BU SAYDAM ŞU BİZİM FAKÜLTE'DE "ALGILAMA YÖNTEMİ" DERSİNİ "ALGILAMA YÖNETİMİ" DİYE VERMİŞTİ; UZUN YILLAR...

2011-09-02T22:19:00.003+03:00

KÖŞECİ POLİSİ MUHTESİP'TEN:

http://muhtesip.blogspot.com/2011/09/ken-loachun-yasakl-filmleri.html

Ken Loach'un Yasaklı Filmleri

Ali Saydam, yönetmenlerin yaptıkları filmler nedeniyle cezalandırılmaları konusuna değinirken ünlü yönetmen Ken Loach'ın filmleri üzerinden örnekler vermiş:

İlk örnekten başlayacak olursak, Loach'ın "Ladybird, Ladybird" adlı filminin yasaklı olduğu için 40 senedir gösterime girememiş olması imkansızdır. Çünkü bu film 1994 yapımıdır. Üstelik, film sadece gösterime girmekle kalmamış, Berlin dahil olmak üzere bir çok festivale katılmış ve ödüller almıştır. 40 sene meselesinin nereden çıktığı ise Saydam'ın verdiği ikinci örneği incelediğimiz zaman netleşecek.

İkinci olarak, Saydam'ın sözünü ettiği "Question of Leadership" belgeseline gelince, bu belgesel ilk olarak 1981'de ITV kanalında gösterilmek üzere çekilmiş ama bu kanalın geri çevirmesi üzerine, üç ay sonra Channel 4 kanalında gösterilmiştir. Bu ilk belgeselden sonra Loach, 1983 senesinde aynı isimle bir belgesel serisi yapmıştır ve gerçekten de bu seriyi yayınlatma imkanı bulamamıştır. Ama, Saydam'ın bahsettiği ve yönetmenin 75. yaş günü şerefine ilk defa yayınlanacak belgesel bu değildir.

Yasaklı olan ve Ken Loach'ın 75. yaş günü şerefine ilk defa yayınlanacak olan belgesel, yönetmenin 1969 senesinde "Save The Children" vakfı yararına çektiği ve bazı bölümlerinde bu vakfı iyi bir şekilde göstermediği için, yayınlanması vakıf tarafından engellenen ve bir isim konmadığı için "Save The Children" olarak bilinen belgeseldir. İlgili haberlerde "yaklaşık 40 senedir yayınlanmayan belgesel" olarak lanse edildiği için, Saydam da bu rakamı kullanmış ama yukarıda açıklamaya çalıştığımız üzere, filmleri, belgeselleri, tarihlerini kısacası her şeyi birbirine karıştırdığından, yazısından doğru bir bilgi almak imkansız hale gelmiştir.
http://www.bbc.co.uk/turkce/haberler/2011/08/110824_ken_loach.shtml
http://www.taraf.com.tr/haber/ken-loach-a-retrospektif-bakis.htm
http://www.imdb.com/title/tt0110296/awards
http://www.guardian.co.uk/film/2011/aug/28/ken-loach-class-riots-interview?cat=film&type=article

ADINDA "SOL" OLANIN SAÇMALAMAYA HAKKI YOKTUR !

2011-08-29T15:04:00.001+03:00

Aşağıdaki alıntı, TKP'nin Internet sitesi SOL'dan alındı. İlkönce 27 Ağutos 2011 tarihli haberimizi okuyun, sonra bu alıntıyı... Bakalım, bu alıntıdaki saçmalamanın boyutunu anlayabilecek misiniz? Bir uygulama, sadece size siyasal olarak karşı olan tarafından yapılıyor diye eleştirilmez. Doğru karar ve uygulamalar, karşı olduğunuz siyasal gruptan gelse de, savunulur da. Bir de tabii, alıntıda, sözkonusu KHK'nin sadece hekimlerle ilgili olduğu yanılgısı var ki, adı SOL olana bu tür anlama özürlülüğü taşıyan "yazı"şmaları yayınlamak hiç yakışmıyor:

"Bakanlık bir kanun hükmünde kararname ile hekimlerin muayenehane açma olanağını sınırladı. Aslında Sağlık Bakanlığı hastanelerindeki hekimlerin bu yetkisi bir süredir zaten yoktu. Yalnızca tıp fakültesi hastanelerindeki öğretim üyeleri muayenehane açabiliyordu. Kanun hükmünde kararname bu noktada çok büyük bir sınırlama getirdi. Öğretim üyelerinin muayenehane açabileceklerini, ancak bu durumda fakültede hasta muayene ve tedavi edemeyeceklerini, dolayısıyla da herhangi bir ek ödeme alamayacaklarını hükme bağladı. Bu düzenleme, fiilen, öğretim üyelerinin muayenehane açma “hakları”nın ellerinden alınması anlamına geliyor."

KÖŞE YAZARI POLİSİ: MUHTESİP

2011-08-28T13:03:00.002+03:00

Tıklayın, MEME'nin köşeci yazıcılarının ne kadar cahil olduğunu okuyun:
http://muhtesip.blogspot.com/

VİSTİLEF NE DERSE O OLUYOR: ÖĞRETİM ELEMANLARINA ÜNİVERSİTE DIŞI ÇALIŞMA SERBEST

2011-08-27T01:32:00.004+03:00

Resmi Gazete'de dün yayınlanan "Adalet Bakanlığı'nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamenin Değiştirilerek Kabulü Hakkında Kanun ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Hükmünde Kararnamesi" ile, 2547 sayılı kanuna aşağıdaki eklemeler yapıldı. Bu eklere göre artık araştırma görevlisinden profesörüne kadar dışarıda çalışmak serbest. Tek müphem alan ise, üniversitelerde, uzaktan eğitim de düşünüldüğünde, mesai saati tanımlaması. 2547 sayılı Yasa'da mesai saati belirlenmemiş ve 657 sayılı Yasa'da ise, "memurlar haftada genel olarak 40 saat çalışırlar" hükmü bulunuyor. Günlük saat dilimleri ve sınırları hiç bir yasada yer almıyor. 657 sayılı Yasa'nın 28. maddesi ise, memurların anonim veya limited şirket sahibi olmalarını önlemiyor...

İŞTE, MEZKUR KARARNAME'NİN 2547'YE EKLEDİKLERİ:

MADDE 40 . 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun;
a) 36 ncı maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
"Yükseköğretim kurumlarının kadrolarında bulunan öğretim elemanları, kanunlarda belirtilen hâller dışında 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 28 inci maddesi hükmüne tâbidir. Ancak öğretim üyeleri, yükseköğretim kurumlarında yalnızca eğitim ve araştırma faaliyetlerinde bulunmak ve döner sermaye faaliyetleri kapsamında gelir elde edilen hizmetlerde çalışmamak kaydıyla mesai saatleri dışında yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde meslekî faaliyette bulunabilir ve meslek veya sanatlarını serbest olarak icra edebilir. Yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde çalışan öğretim üyelerine 58 inci madde ile 27/6/1989 tarihli ve 375 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin ek 3 üncü maddesi uyarınca ek ödeme yapılmaz; bunlar rektör, dekan, enstitü, yüksekokul ve konservatuar müdürü, bölüm başkanı, anabilim ve bilim dalı başkanı, başhekim ve bunların yardımcısı olamaz."

b) Geçici 58 inci maddesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki geçici madde eklenmiştir.
"GEÇİCİ MADDE 59 . Yükseköğretim kurumları dışında meslekî faaliyette bulunmak ve meslek veya sanatlarını serbest olarak icra etmek isteyen öğretim üyelerine, bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren iki yıla kadar ücretsiz izin verilebilir."

PROF. DR. AHMET RASİM KÜÇÜKUSTA-Cerrahpaşa Tıp Fakültesi

2011-08-17T14:01:00.001+03:00

Bilim adamı, profesör, öğretim üyesi çoğu zaman birbiriyle karıştırılan, birbirinin yerine de kullanılan tabirlerdir. Gelin bugün bunların esasında ne manaya geldiğine bakalım; sıkça duyduğumuz “Bu adam nasıl profesör olmuş?” veya “Bu adamı kim profesör yapmış?” gibi sorulara cevaplar arayalım.Bilim adamı herhangi bir bilim dalında bilimle uğraşan kişilere verilen geniş kapsamlı bir isimdir. Bu bilim dalı fizik, kimya, astronomi, biyoloji, tıp ya da başka bir şey olabilir.Yukarıdaki tarife göre de üniversitelerimizin tıp fakültelerinde bir tıp dalında öğretim üyesi olanlara vazifeleri, unvanları, kaliteleri, başarıları ne olursa olsun bilim adamı denebilir ama bu hepsi tarafından hak edilmiş bir isim değildir. Her yardımcı doçent, doçent veya hatta profesör “gerçek manada” bilim adamı olmadığı gibi, bilim adamı olmak için illâ profesör veya doçent olmak da icap etmez. Hiçbir akademik unvanı olmayan bir kişi ise pek âlâ bilim adamı olabilir.

Bilim adamı kime denir?

Bir üniversitede çalışmak, bilim öğretmek, hatta bilimsel yöntemleri kullanarak araştırmalar yapmak da bilim adamı olmak için yeterli değildir. Gerçek bir bilim adamı olabilmek için ille de “bilim üretmek” gerekir.

Buna göre de ülkemizde belki başka bilim dallarında olabilir ama tıp alanında bilim adamı olması bence pek mümkün değildir. Çünkü bilim adamı diyince asıl anlaşılması gereken kendini bilime vakfetmiş, sabahtan akşama kadar bilimle uğraşan; bilimden başka hiçbir şey düşünmeyen; bu alanda kaynak gösterilen araştırmaları, icatları, keşifleri olan kişileri anlamak gerekir. Bunların işleri güçleri gerçekten ve sadece araştırma yapmak ve bilim üretmektir.

Evet, tıp bilim adamları hasta bakmaz, nöbet tutmaz, muayenehaneye veya özel hastaneye gitmez, öğrencilere pratik yaptırmaz veya ders anlatmaz, idari işlere de karışmazlar. Ülkenin veya dünyanın sağlık sorunları da onların ilgi alanında değildir.

Emirlerinde özel araştırma laboratuarları, elemanları ve çoğu zaman da sınırsız maddi imkânlar vardır. Araştırmaları daima belirli bir konudadır ve belirli yöntemlerle yapılır. Mesela sadece hücrelerle veya sadece genlerle veya sadece belirli bir hastalıkla ilgilidir ve bunlar laboratuar şartlarında veya hayvanlar ya da insanlar üzerinde olabilir.

Bunlar birbirini izleyen araştırmalardır; birinden alınan sonuca göre yeni araştırmalar düzenlenir ve araştırmalar böylece zincirleme olarak uzayıp gider.

Bu araştırmalar sonucunda o güne kadar bilinmeyen bir şey ortaya çıkabileceği gibi doğru bilinen bir şeyin yanlış olduğu da gösterilmiş olabilir veya hiçbir şey de çıkmayabilir ama bu araştırmalardan biri eksik olduğunda bilim dünyasında bir boşluk olur.

Ben bir bilim adamı değilim

Mesela ben emekli bir profesörüm; tıp fakültesi göğüs hastalıkları bölümünde 30 seneye yakın bir süre çeşitli unvanlarla öğretim üyeliği yaptım, hasta baktım. Benden medyada zaman zaman bilim adamı olarak söz edilse de işte açıkça söylüyorum:“Ben bir bilim adamı değilim”.

Bizim tıp fakültelerindeki profesörlerin, doçentlerin neredeyse hiçbiri de bilim adamı değildir; bunlar da tıpkı benim gibi tıbbın belli bir alanında bilgi ve tecrübeye sahip olan, bu birikimlerini başkalarına öğreten ve hastalar üzerinde uygulayan kişilerdir. Bu kişilerin bilimsel yöntemleri kullanarak araştırmalar yapıyor olmaları da bunların bilim adamı olduğunu göstermez.

Doçentlik, profesörlük akademik unvanlardır. Bunun için önce bir tıp fakültesinde bir bilim dalında asistan olmak, belirli bir süre çalışıp uzman unvanını almak ve daha sonra da belirli “prosedürleri” yani işlemleri yerine getirmek gerekir. Bunlar tamamlanınca yardımcı doçent, doçent ve profesör olunur. Bunlar atla-deve değildir; bir yolunu bulup üniversiteye girmiş olan hemen herkesin başarabileceği şeylerdir.

Profesör mutlaka konusunu en iyi bilen veya tıbbi bir girişimi, bir ameliyatı en iyi yapan değil, belirli prosedürleri yerine getirmiş olan bir kişidir. Profesörlük kısaca bir prosedür yerine getirme işidir; çok da başka bir şey değildir.

Türk Dil Kurumu da profesör kelimesini “yükseköğretim kuruluşlarında en üst aşamada olan öğretim üyesi” şeklinde tarif etmektedir.

Bu prosedürlerin ne olduğu ayrı bir konudur ama bunların içinde “iyi hekim” olmak ve“iyi öğretim üyesi” olmak gibi unsurların bulunması da şart değildir.

İyi hekim ve iyi öğretim üyesi olmak

Elbette, doçent veya profesör gibi bir akademik unvana sahip olan biri aynı zamanda iyi bir öğretim üyesi ve iyi bir hekim de olabilir ama iyi öğretim üyesi ve iyi hekim olmak profesör, doçent gibi unvanlara sahip olmakla doğrudan alâkalı değildir.

İyi öğretim üyesi olmak için öğrenme ve öğretme konusunda bilgi, kabiliyet ve heves sahibi olmak ve bu işten zevk almak gerekir.

İyi hekimlik için de tıbbın sadece bir bilim değil aynı zamanda sanat olduğunu da kavramış olmak ve tıp ahlâkına sahip bulunmak icap eder.

Tıp profesörleri, doçentleri ve uzmanlarının bilim adamları olmaması bunlara ihtiyacı olan kişiler yani hastalar için hiç de kötü bir şey değildir; hatta daha iyi bile olabilir. Çünkü gerçek manada bir bilim adamı için “hasta” değil “araştırma” daha önemlidir.

İyi bir doktor olmak için –başka bir deyişle bir hastaya en iyi sağlık hizmetini verebilmek için- akademik bir unvan kesinlikle şart değildir. Herhangi bir uzman doktor hatta herhangi bir pratisyen doktor yeri geldiğinde bir hastaya bir profesörden daha faydalı da olabilir.

Dünya çapında bir bilim adamı olmak, buluşlar yapmak başka bir şeydir bir hastayla baş başa kalınca yapılacak olanlar yani “icra-i tababet” bambaşka bir şeydir.

Gelelim neticeye

“Bu adam nasıl profesör olmuş?” veya “Bu adamı kim profesör yapmış?” gibi soruların cevabını bulduysanız beni ve yazıyı anlamışınız demektir.

İSTANBUL ÜNİVESİTESİ'NDE TIPTAN BAŞKA FAKÜLTE YOK....

2011-07-02T21:16:00.000+03:00

Üniversiteler 2011 Yılı Akademik Performansa Dayalı Başarı Sıralaması açıklandı. Listede ilk iki sırayı Ankara'dan iki üniversite aldı

URAP Başkanı ODTÜ eski Rektörü Prof. Dr. Ural Akbulut, ODTÜ Enformatik Enstitüsü bünyesinde kurulan URAP (University Ranking by Academic Performance) Laboratuvarında yürütülen çalışma sonucu hazırlanan ''Üniversitelerin Akademik Performansa Dayalı Genel Sıralaması''nı düzenlediği basın toplantısı ile açıkladı.

Akbulut, Türkiye'deki 125 üniversitenin, ''Makale sayısı, öğretim üyesi başına düşen makale sayısı, atıf sayısı, öğretim üyesi başına düşen atıf sayısı, toplam bilimsel döküman sayısı, öğretim üyesi başına düşen toplam bilimsel döküman sayısı, doktora öğrenci sayısı, doktora öğrenci oranı, öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı'' olmak üzere toplam 9 kritere göre sıralandığını bildirdi.
Buna göre, Tüm Üniversitelerin Genel Puan Tablosu'nda 9 kritere göre en yüksek puanıHacettepe Üniversitesi alarak listenin zirvesine yerleşti. Hacettepe'nin ardından ODTÜ 2., İstanbul Üniversitesi de 3. oldu. Ankara Üniversitesi 4., Gazi Üniversitesi 5., Ege Üniversitesi 6., Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 7., İstanbul Teknik Üniversitesi 8., Atatürk Üniversitesi 9., Erciyes Üniversitesi 10., Bilkent Üniversitesi 11., İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü 12., Boğaziçi Üniversitesi 13., Sabancı Üniversitesi 14., Dokuz Eylül Üniversitesi 15., Ondokuz Mayıs Üniversitesi 16., Çukurova Üniversitesi 17., Akdeniz Üniversitesi 18., Fırat Üniversitesi 19., Başkent Üniversitesi 20. sırada yer aldı.
Alana göre sıralamada, ''makale sayısı, atıf sayısı, toplam bilimsel doküman sayısı'' olmak üzere toplam 4 kriterden elde edilen puanlar kullanıldı.

MÜHENDİSLİĞİN BİRİNCİSİ ODTÜ OLDU
Belirlenen 4 kritere göre, mühendislik alanında ODTÜ 1., İstanbul Teknik Üniversitesi 2., Gazi Üniversitesi 3. oldu. Listeye göre, Ege Üniversitesi 4., Yıldız Teknik Üniversitesi 5., Dokuz Eylül Üniversitesi 6., Boğaziçi Üniversitesi 7., Fırat Üniversitesi 8., Erciyes Üniversitesi 9., Selçuk Üniversitesi de 10. sıraya yerleşti. Temel Bilimler alanının birincisi de yine ODTÜ oldu. İstanbul Teknik Üniversitesi 2., Hacettepe Üniversitesi 3., Gazi Üniversitesi 4., Ankara Üniversitesi 5., Ege Üniversitesi 6., İstanbul Üniversitesi 7., Bilkent Üniversitesi 8., Atatürk Üniversitesi 9., Ondokuz Mayıs Üniversitesi de 10. oldu.

SOSYAL BİLİMLER SIRALAMASINDA SÜRPRİZLER ÇIKTI
''Sosyal Bilimler'' Alanında ise ODTÜ yine birinci oldu. Bilkent Üniversitesi 2., Hacettepe Üniversitesi 3., Gazi Üniversitesi 4., Ankara Üniversitesi 5., Koç Üniversitesi 6., Boğaziçi Üniversitesi 7., İstanbul Teknik Üniversitesi 8., Selçuk Üniversitesi 9., Dokuz Eylül Üniversitesi de 10. oldu.

''Sosyal Bilimler'' sıralamasının kendileri için sürpriz olduğunu ifade eden Akbulut, bu şaşkınlıkları üzerine puanlamaları tekrar tekrar kontrol ettiklerini, ancak sonucun değişmediğini söyledi. Hukuk fakültelerinin yayınlarını örnek gösteren Akbulut, tüm Türkiye'de 30'a yakın hukuk fakültesi olmakla birlikte bir yılda sadece 6 bilimsel makalenin çıkarıldığını anlattı. Akbulut, İspanya'daki sıralamada da toplam yayına göre sosyal bilimler alanı sıralamasında da Bilkent'in 1., ODTÜ'nün ikinci sıraya yerleştiğini, dolayısıyla sıralamada çok büyük değişimlerin olmadığını söyledi.

TIP ALANININ BİRİNCİSİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
Tıp alanının birincisi İstanbul Üniversitesi oldu. Hacettepe Üniversitesi 2., Ankara Üniversitesi 3., Ege Üniversitesi 4., Gazi Üniversitesi 5., Başkent Üniversitesi 6., Gülhane Askeri Tıp Akademisi 7., Marmara Üniversitesi 8., Dokuz Eylül Üniversitesi 9., Erciyes Üniversitesi 10. sıraya yerleşti.

Yaşam Bilimleri Alanının ilk 10'unda yer alan üniversiteler ise sırasıyla Hacettepe, İstanbul, Ankara, Gazi, Ege, Atatürk, Marmara, Dokuz Eylül, Uludağ ve Akdeniz üniversitesi oldu. Ziraat-Çevre alalında ise Ankara Üniversitesi birinci sırayı aldı. Ankara Üniversitesi'ni, Ege, Atatürk, Selçuk, İstanbul, Erciyes, Çukurova, Uludağ, Ondokuz Mayıs ve Hacettepe Üniversiteleri izledi. Geliştirdikleri sistemin, üniversiteleri ''iyiler ve kötüler'' şeklinde ayırmayı hedeflemediğini dile getiren Akbulut, amacın üniversitelerin belirlenen kriterlere göre gelişmeye açık yanlarını fark etmelerine yardımcı olmak olduğunu söyledi. Sıralama tablolarına http://tr.urapcenter.org adresinden erişilebilecek.

AA

BİLİYORDUK, VİSTİLEF'İN DEDİĞİNİ DÜŞÜNDÜĞÜNÜ...

2011-06-27T11:38:00.000+03:00

YÖK Başkanı Vistilef'i mahçup etmedi. Uzun süredir, Vistilef ne diyorsa YÖK de onu yapıyordu.Taa ki Ali DEMİR'e kadar. Ancak, Ali DEMİR'i aklayıp, allayıp pullayınca, "YÖK Başkanı bu allayıp pullamanın içinde değildir" diye düşündük; biraz olsun içimizde kuşku yoktu ve oy çoğunluğu içinde olmadığını biliyorduk ama kendisinin açıklaması bizi daha da ferahlattı...
"YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, ÖSYM Başkanı Ali Demir’i başkanlığa kendisinin önerdiğini, ancak kefil olmasının söz konusu olmadığını belirterek “Ben olsam çoktan istifa ederdim” dedi. Demir’in tek eksiğinin iyi bir idareci olmaması olduğunu kaydeden Özcan, “İyi bir idareci olsaydı bunlar yaşanmazdı. ÖSYM’de kadro değişikliğine gitmeliydi” diye konuştu." Ajanslar

Kendini Yargı Gücü zanneden YÖK Ali DEMİR’e demirden kale ördü...

2011-06-23T19:24:00.002+03:00

HABER ŞUYDU:

Ankara Cumhuriyet Başsavcılığı, ''YGS'deki şifre'' iddialarına ilişkin soruşturmada 18 soruda şifre tespit etti. Ancak bu şifrenin kullanılmadığına kanaat getirerek takipsizlik kararı verirken ÖSYM Başkanı Ali Demir hakkında soruşturma izni istedi.
Başsavcılık ÖSYM Başkanı Ali Demir hakkında görevini ihmal iddiasıyla soruşturma izni istedi. YÖK izin verirse ÖSYM Başkanı Ali Demir ve YGS Koordinatörü görevi kötüye kullanmaktan sorgulanacak.
Öte yandan, YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan, YGS'deki şifre iddialarıyla ilgili olarak ÖSYM Başkanı Ali Demir hakkında istenen soruşturma iznini vereceklerini açıkladı. Özcan,"tek bir öğrencinin mağduruyeti ispatlanırsa istifa eder" açıklamasında bulundu.

BUGÜN YÖK KARARINI AÇIKLADI:

Kararda, “...ön inceleme komisyonunun raporu yüksek öğretim genel kurulu tarafından görüşülmüş, söz konusu raporda önerilen cezai sorumluluğun (görevin kötüye kullanılması) şartları oluşmadığından, men-i muhakemesine oy çokluğuyla, disiplin soruşturması açılması yönündeki talebin ise oy çokluğuyla reddine karar verilmiştir.” dendi.

Bu karara ise gerekçe olan hukuki durum şuymuş:

Ali DEMİR’in Başsavcılıkça soruşturulmasını istediği ve işlediği iddia edilen suç “257/1'de “görevinin gereklerine aykırı hareket etmek”, 257/2'de ise “görevinin gereklerini yapmakta ihmal veya gecikme göstermek” eylemleri.

Eski TCK'nın bu suçun bir “tehlike suçu” olarak öngördüğü ve kamu görevlisinin kasıtlı olarak görevini yerine getirmede kanunlara ve usullere aykırılıklarının varlığı tek başına suçun oluşumu için yeterli görülmekteydi.

Oysa, önceki TCK'dan farklı bir anlayışla yaklaşan yeni 5237 sayılı TCK bu suçu “zarar suçu” olarak düzenlemişti. Bunun sonucu olarak da suçun oluşması için kamu görevlisinin görev gereklerine aykırı hareket etmiş olması veya görevi yerine getirmede ihmal ve gecikmede bulunması tek başına yeterli olmayıp ayrıca eylemlerin maddede yazılı üç sonuçtan en az birisine yol açmış olması gereklidir. Bunlar 'kamunun zararına neden olmak', 'kişilerin mağduriyetlerine sebebiyet vermek' ve 'kişilere haksız bir kazanç sağlamak' dır. Dolayısıyla, kamu görevlisinin [Ali DEMİR'in] görev gereklerine aykırı hareket etmiş olması veya görevde ihmal yahut gecikmede bulunmasına karşın, eğer sözü edilen sonuçlardan biri ortaya çıkmamışsa görevin kötüye kullanılması-görevi ihmal suçu oluşmayacaktır. Ayrıca bu sonuçlardan birisinin somut bir biçimde var olması gerekmektedir. Aksi takdirde 'zarar, mağduriyet ve haksız kazanç olasılığı suçun oluşumuna yetmez' şüphesiz kamu görevlisinin bu eylemi disiplin hukuku açısından bir disiplin suçuna vücut verebilir.”

Kararı uzun uzun okudunuz. Başsavcılık Ali DEMİR için suç şüphesi ile soruşturma izni istiyor; bu izni verecek olan YÖK ise böyle bir suç yok diyor. Vistilef de soruyor: Peki Başsavcılık suç oluşmadıysa neden soruşturma izni istedi? Hangisi yargı, hangisi yürütme? Var mı cevap verecek olan? Bir de şu soru önemli: Varlığı Savcılıkça da kabul edilen YGS şifrelemesinde, YÖK'ten başka kim iddia edebilir ki, 'kamunun zararına neden olmak', 'kişilerin mağduriyetlerine sebebiyet vermek' ve 'kişilere haksız bir kazanç sağlamak' gibi unsurlar namevcut? Bunların soruşturulması gerekmiyor muydu?

Kararın Vistilef'i ilgilendiren en önemli yanı şu: YÖK ilk kez Vistilef'in dediğini yapmadı. Ama yine de ilginç bir ayrıntı: Oy çokluğu ile.

REDHACK

2011-06-23T09:49:00.001+03:00

Anonymous'un bir süre once Redhack'e mücadele selamı göndermesi ve teşekkür etmesinden sonra Kızıl Hackerlar da bir açıklama yayımlayarak mücadelenin sürdüğünü açıkladı.

"Filtre" sansürüne karşı eylemler yapan Anonymous'un önemli katkıcılarından olan RedHack, Anonymous'la birlikte hareket etmeye devam edeceğini açıkladı.

RedHack (Red Hackers Association-Kızıl Hackerlar Birliği)'in www.kizilhack.org sitesinde yayımlanan açıklamasında filtreleme uygulamasını getiren yasa "auto-sansür nitelikli faşizan yasa" olarak tanımlandı.

Sansüre karşı Anonymous'un yaptığı eylemleri desteklediğini bildiren RedHack, 8 Haziran 2011 tarihinde Anonymous'a ait platformda bulunduklarını ve başta BTK olmak üzere tüm eylemlere katıldıklarını belirtti.

Kızıl Hackerlar, Anonymous'un eylemlerini çarpıtmak amacıyla dile getirilen "dış ülkelerin müdahalesi" iddialarını yalanladı, aynı zamanda "bu eylemlerin yüzde 60'ini terörist REDHACK yaptı" şeklindeki açıklamalara tepki gösterdi. RedHack'in hedef gösterilmeye çalışıldığını belirten Kızıl Hackerlar, "Ayrıca bu gruplar satılık medya organlarının da yardımıyla, sansür karşıtı eylemi 'bunlar pornocu' gibisinden ahlak havariliğine soyunup halkın hassasiyetlerini kullanarak halkı bizlere karsı kışkırtmaya çalıştılar" dedi.

Devleti korumak iddiasıyla gerçek dışı açıklamalarda bulunan sahte hack gruplarına karşı, 1997'den bu yana mücadele ettiklerini belirten RedHack, "Bu tür grupların devleti koruyan değil de, bizzat devletin koruduğu faşist oluşumlar olduğunun bir defa daha altını çiziyoruz" dedi.

HACKERLARA ÇAĞRI

Digital ortamdaki manipülasyonun yanı sıra Anonymous operasyonu adı altında 15 kişinin gözaltına alındığı da hatırlatılan açıklamada, hackerlara şöyle seslenildi:

"Hacker olmak sadece teknik birikim gerektirmez, buna yön veren ve doğası gereği 'sistem karşıtı' olan bir felsefesi vardır. Felsefesi olmayan, devletin kucağında oturarak hack yaptığını söyleyen menfaatçi tipler, insan olmadıkları gibi hacker da olamazlar. The Mentorun'un 'Hacker Manifestosu' doğrultusunda hareket eden tüm hackerlar gibi RedHack de din, dil, ırk, ülke ve cinsiyet ayrımı göstermeksizin yeteneklerini halkın yararı için, 'halk için hack' ilkesi bağlamında yapmaktadır. Tüm 'bilgiye susamış' hackerlardan beklentimiz bu temelde yaklaşarak Anonymous'un eylemlerini desteklemeye çağırıyoruz."

ANONYMOUS'A SELAM

Kızıl Hackerlar, Anonymous'a kendilerine ilettiği selamın önemli olduğunu belirterek, Anonymous'a "enternasyonal dayanışmanız ve topraklarımızda yaşanan bu soruna karşı üstün tavrınızdan ötürü teşekkür ve şükranlarımızı iletiyoruz" diye seslendi. RedHack, Anonymous'un eylemlerine katılacağını belirtti.

REDHACK MİLİTANLARINA 'BİRLEŞİN' ÇAĞRISI

Açıklamada, RedHack militanlarına ise şu çağrı yapıldı: "Devletin sansür terörüne karşı çıkacağımızı, sadece DDOS atakları temelinde değil, deface, bildiri ve saldırı hacking türündeki bilgi yok etme, değiştirme temelindeki yöntemlerimizi de saklı tutacağımızı tüm taraftarlarımıza duyururuz. RedHack felsefesine gönül vermiş hackerları birleşmeye ve Anonymous ile dayanışmaya çağırıyoruz."

Kızıl Hackerlar, halkın kendilerine yönelik kirli propagandaya, "satılık medyanın yaptığı haberlere", "bilişim polisinin beceriksiz memurlarının sahte zafer nidalarına", "Linux Kullanıcıları Derneği adı altında örgütlenen sistem yalakası özgür ve açık kod düşmanı sanal kontr-gerillaların söylemlerine", "hükümetin, çocuk pornosunu bahane ederek sansüre karşı olan kitleleri 'pornocu' ilan etmeye çalışmasına" karşı uyanık olmasını istedi.

'HALK YARARINA REFORM YAPILSIN'

RedHack, sansür politikasının devam etmesi durumunda, saldırıların süreceğini bildirdi. Kızıl Hackerler, filtre yasasının erteleneceği haberlerine ilişkin ise "ertelemenin yetmeyeceğini, biran önce bilir kişilerden ve halkımızdan oluşan ve halk yararına reformların yapılacağı bir çalışma grubu toplanması gerektiğini, bu durumunda yetkili ağızlardan biran önce basına açıklama yapılmasını istiyoruz" dedi.

Kızıl Hackerler, sansüre karşı olanlara yönelik gözaltı ve manipülasyonların durdurulmasını, sahte hack gruplarına verilen desteğin kesilmesini de istedi. RedHack, sansürde ısrar edilmesi durumunda olacaklardan "sansürcülerin" sorumlu olacağını belirtti, "İyi niyet göstergesi olacak adımları bekliyor, dikkatle izliyoruz" dedi.
http://www.adilmedya.com/haber.php?id=18184 Etha

ARTIK İŞİN SUYU ÇIKTI: ÖSYM'den bir skandal daha

2011-06-15T22:44:00.001+03:00

İŞTE HABER: ÖSYM’nin 29 Mayıs’ta yaptığı Yurtdışı Yükseköğretim Diplomaları Denkliği İçin Seviye Tespit Sınavı’nın Tıp Doktorluğu 2. aşama kitapçığındaki 100 sorudan 75’inin geçen yılki sınavla aynı olduğu ortaya çıktı. http://haber.sol.org.tr/devlet-ve-siyaset/osymden-bir-skandal-daha-haberi-43

İŞTE HABERDEN DAHA HABER: YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Tıpta Denklik Sınavı’nın iptaline karar verildiğini söyledi. http://www.gercekgundem.com/?p=378934

İSABETLİ BİR ANKET

2011-06-15T01:36:00.003+03:00

25 Mayıs-2 Haziran’da Yaptığımız Anket’in, Seçim Sonuçları ile karşılaştırılması:

ANKETTE YER ALAN ÖRNEKLEMİN % 90’NININ İKAMET ETTİĞİ (OY KULLANDIĞI) İSTANBUL İLÇELERİNDE 12 HAZİRAN 2011 SEÇİMİNDE GERÇEKLEŞEN OY DAĞILIMLARI:

İlçeler	AKP	CHP	MHP
Kadıköy	24,54	58,2	8,6
Üsküdar	49,93	32,73	9,75
Maltepe	42,13	41,13	8,98
Kartal	45,51	36,11	9,82
Bakırköy	26,13	57,52	11,39
Avcılar	42,56	40,11	9,78
Bahçelievler	51,6	28,7	9,46
Beşiktaş	20,28	64,17	8,98
Sarıyer	40,79	41,79	10,32
Şişli	35,77	46,67	9,24
ORTALAMA	37,9	44,7	9,6

ANKET SONUCU 34,5 38,6 13,1

İSTANBUL 49,0 31,1 9,3

TÜRKİYE 49,9 25,9 12,9

Ankette, sabit telefonların dağılımı incelendiğinde yukarıdaki tabloda yer alan ilçelerde ikamet edenlerin oranı % 90 kadardır. Bu nedenle anket, bu ilçelere genellenebilir. Görüldüğü gibi yaptığımız anket sonucu ile seçim sonuçlarını yukarıdaki tabloda yer alan ilçelerdeki sonucun ortalamalarıyla karşılaştırdığımızda, ortaya AKP’de -% 3.4; CHP’de +% 6.1; MHP’de +%3.1’lik farklar çıkmıştır.

Türkiye genelinde ise, farklar AKP’de +%12; CHP’de +% 12; MHP’de +% 0’dır.

İstanbul genelinde ise, AKP’de +% 14.5; CHP’de -% 7,5; MHP’de ise -% 3.7’dir.

Kabul edilebilir hata payı, 2500’lük bir örneklemde, - + % 3’tür. Böylelikle genelleme kitlesine göre sadece CHP'de kabul edilebilir hata payı aşılmıştır.
Araştırmanın ayrıntısı için bir alttaki habere bkz.

SEÇİM 2011

2011-06-09T19:00:00.000+03:00

İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü Araştırma Yöntemleri Ana Bilim Dalı’nda Prof. Dr. Veysel Batmaz tarafından verilmekte olan “Araştırma Yöntemleri” dersinde öğrenciler deneysel bir ödev yaptılar. Aşağıdaki soruları 25 Mayıs-1 Haziran tarihleri arasında, çevrelerinde, mümkün olduğu kadar rastlantısal 10 kişiye sordular; soru soran (anketör) öğrenci sayısı 267. Böylelikle, tesadüfilik bir ölçüde sağlanmış oldu. Uygulama alanı ise İstanbul’da Avcılar-Sarıyer/Üsküdar-Kartal güzargâhında gerçekleşti. Toplam n=2712 kişiden cevap alındı.

Sonuçlar (n= 2712):

Adalet ve Kalkınma Partisi: % 34,3

Cumhuriyet Halk Partisi: % 38,8

Milliyetçi Hareket Partisi: % 13,1

Diğerleri % 2’nin altında

İsim ve iletişim adresi verenler:

(Birden fazla cevap var)

Vermeyenler: % 12,9

Sabit Telefon Numarası: % 3,3

Cep Telefonu Numarası: % 54,8

e.mail adresi: % 28,8

Cinsiyet:

Addan belirlenemeyen: % .8

Kadın: % 42,2

Erkek: % 56,9

Karşılaştırmak için:

2009 İL GENEL MECLİSİ TÜRKİYE

Adalet ve Kalkınma Partisi: % 38.3

Cumhuriyet Halk Partisi: % 23.1

Milliyetçi Hareket Partisi: % 16.0

2009 İL GENEL MECLİSİ İSTANBUL

Adalet ve Kalkınma Partisi: % 39.9

Cumhuriyet Halk Partisi: % 33.5

Milliyetçi Hareket Partisi: % 7.6

Soru Kağıdı:

SEÇİM 2011: Bu anket İ.Ü. İletişim Fakültesi - HİT “Araştırma Yöntemleri II”dersi ödevi olarak yapılıyor. Bilgiler başka herhangi bir amaçla kullanılmayacak. 25 Mayıs-1 Haziran 2011

Anketörün Adı Soyadı:__________________________________Sınıfı:_________________________

Seçmenin Adı Soyadı:________________________________________________________________

Seçmenin Telefonu:__________________________e.mail__________________________________

Hangi partiye oy vereceksiniz? _____________________________________________

Bu partiye oy vermenizin ilk nedeni ne?_________________________________________________

İkinci seçeneğiniz hangi parti olurdu?____________________________________________________

Geçen seçim hangi partiye oy verdiniz?__________________________________________________

En yakın tanıdığınız ilk üç kişinin hangi partiye oy vereceğini tahmin ediyorsunuz?

1. Kişi: ______________________2. Kişi:_____________________ 3. Kişi:_______________________

ÖNEMLİ: 12 HAZİRAN'DA YSK'YA DA SALDIRACAKLAR MI?

2011-06-09T18:30:00.000+03:00

Uluslararası aktivistlerden oluşan "Anonymous" grubu 22 Ağustos'ta devreye girecek olan internette filtre uygulamasına tepki olarak Türkiye'de resmi kurumları hedefleyen bir saldırı gerçekleştireceklerini duyurmuştu. Bugün (Perşembe) saat 18:00 itibariyle başlayan saldırı sonucu TİB (Telekominikasyon İletişim Başkanlığı) erişilmez duruma geldi. "Anonymous" TİB'in sitesini kendilerini çökerttiğini iddia ederken, yetkililer sitede bir güncelleme olduğunu söylüyorlar. Ayrıntılı bilgi için tıklayın: http://www.adilmedya.com/haber.php?id=17849

Türkiye'yi uyardılar!

2011-06-08T00:50:00.002+03:00

Anonymous: Filtre sansürdür ve sansür uygulayan kurumlara karşı harekete geçeceğiz!

07 Haziran 2011 Salı, 20:04:15 Haberturk

İnternet sansürüyle Türkiye'nin temel hakkı ihlal ettiğini söyleyen Anonymous (Anonim) "Sansüruygulayan kurumlara karşı harekete geçeceğiz" dedi. Tüm dünyadan isimsiz üyelerden oluşan siber protesto ekibi Anonymous, 22 Ağustos'taTürkiye'de uygulanmaya başlayacak olan 'filtre' ile ilgili olarak hükümeti uyardı.

Filtenin kullanıcıların tüm aktivitelerini kayıt altına alacağını söyleyen grup, bunun sansürü üst seviyeye çıkaracağını öne sürerek bu duruma karşı tepkisiz kalmayacağını ve sansürü uygulayan kurumlara karşı harekete geçeceğini duyurdu. Jurnal.net'in haberine göre duyuru gruba ait anonnews.org sitesinde de yer aldı ve doğrulandı. Eylem şu anda Twitter'da da #operationturkey etiketi altında konuşuluyor.

Grup internette yayınladığı "Merhaba Türkiye" diye başlayan ve İngilizce devam eden uyarısında şunları söylüyor:

"Merhaba Türkiye,

Son yıllarda, Türkiye hükümetinin internet üzerindeki kontrolunun ne denli arttığına tanık olduk. binlerce websitesi ve blog engellenirken, aynı zamanda internet gazetecilerine karşı başlatılan yasal kovuşturmalar devam etmekte... Hükümet şimdi de 22 Ağustos'ta, internet kullanıcılarının tüm aktivitelerinin kayıt altına alınmasını mümkün haline getirecek olan yeni bir filtreleme sistemi uygulamaya koymak istiyor. Böylesi bir sistemin ne zaman ve nasıl uygulamaya konulacağı hâlâ muğlak olsa da, kesin olan şey hükümetin internet sansürünü bir üst seviyeye çıkardığıdır.

Bu sansür uygulamaları mazur görülemez. Serbest bilgi akışına erişim ve katılım temel bir insan hakkıdır. Türkiye hükümeti bu temel hakkı ihlal ederken, Anonymous eylemsiz kalmayacaktır.sansürü engellemek için desteğimizi verecek, sansür uygulayan kurumlara karşı harekete geçeceğiz.

Türkiye'de yüz binlerce insan internet sansürüne yönelik kararları protesto etti ancak AKP hükümeti insanların seslerini duymazlıktan geldi ve protestocuları polis şiddetiyle bastırdı.

Bizler tüm internet vatandaşlarını, Türkiye hükümetini bu absürd politikalardan vazgeçmeye iterek konuşma özgürlüğünü desteklemeye çağırıyoruz. Serbest bilgi akışı engellenemez. Bilgi paylaşımı durdurulamaz. Korku eşiklerini aşarak bu temel haklarımızı savunmanın zamanıdır.

Bizler 'anonim'iz.

Bizler çoğunluğuz.

Bağışlamayız.

Unutmayız.

Bizi bekleyin."

ANONYMOUS KİMDİR?
Anonymous grubu, WikiLeaks belgelerinin yayını sırasında kendiliğinden oluşan bir 'siber protesto' örgütü. Dünyanın pek çok yerinden demokrat hackerların katıldığı ağda belirgin bir hiyerarşi bulunmuyor. Gruba destek vermek isteyenler, ücretsiz bir botnet yazılımını indirerek bilgisayarlarınıAnonymous saldırılarında birer nefer haline getirebiliyor. Şu anda Anonyomus botnetinde 50 bine yakın bilgisayar olduğu tahmin ediliyor.

Grup, ilk büyük eylemlerini WikiLeaks'i zor durumda bırakmaya çalışan PayPal, Visa ve MasterCard gibi ödeme ve kredi kartı firmalarına karşı yürütmüştü. Aynı gerekçeyle Amazon ve bakanlıklar gibi pek çok siteye de saldıran grup, Tom Cruise ve Jon Travolta'nın üye olduğu Scientology tarikatına da uzun süredir saldırılar düzenliyor.

Grup, internette dosya paylaşımını kısıtlayan ve pornografiyi engelleyen kişi ve kurumların internetteki tüm varlıklarını da sürekli bombalıyor.

Grup manifestosunda, internetin serbest ve açık bir platform olması için çalıştıklarını ancak son yıllarda hükümetlerin internetteki özgürlükleri kısıtlamak için yoğun kampanya başlattıklarını belirtiliyor.

Yüzlerini ve kimliklerini gizleyen Anonymous, son olarak Sony'ye yaptığı saldırıyla gündeme gelmişti.

2011-06-02T11:47:00.000+03:00

Togliatti

Palmiro, Palmiro şanlı işçi
Sıcak yaralarındaki barut kokusu
kesik, anaların sütü
Ve kaçmıştır bebelerin uykusu
Koku katedrallerinde yarımadanın
Gün görmüş meydanları Roma'nın
Bizimledir
Mavi mavi eser deniz meltemi
Sicilya'nın güneşli kalçaları
Bizimle kartpostal dalgınlığında Napoli bahçeleri
Bizden yanadır hava
Bizden yanadır su
Bizden yanadır Sinyor de Gasperi'nin
Ve bütün sinyorların korkusu
Ürkmüştür manastır fareleri.

Ahmed Arif

Şiir Refik Durbaş'ın Ahmed Arif Anlatıyor: KALBİM DİNAMİT KUYUSU adlı kitabından alınmıştır.

Durbaş'a göre, Ahmed Arif şiirin adının "Togliatti" olmadığını; aslında bir ismi olmadığını ifade ediyor.

VİSTİLEF'TEN AL AL; YÖK'LÜK TASLA, OH NE ALÂ NE ALÂ

2011-05-28T18:52:00.001+03:00

Aşağıdaki uygulama taslaklarını öneri olarak VİSTİLEF tam altı yıl önce başlayarak sürekli yaptı (Bkz: Arşiv). Artık şu çok açık ki, YÖK yok olmuş, yerine VİSTİLEF konmuş...

Üniversiteye girişte yeni düzenleme geliyor. Buna göre öğrenciler üniversiteye sınavsız girebilecek.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, üniversiteye girişte uygulanacak yeni yöntemler konusunda Akşam gazetesine açıklamalarda bulundu.

Özcan, “Olgunluk sınavı”nın ardından üniversiteye girişte YGS ve LYS yanında ABD ve Avrupa ülkelerinde uygulanan farklı yöntemlerin devreye gireceğini söyledi. Buna göre öğrenciler üniversitelere sadece YGS-LYS ile değil IB, SAT, TOEFL gibi uluslararası standartlardaki uygulamalarla da girilebilecek.

Prof. Özcan şunları söyledi: “YÖK'te aldığımız karara göre, üniversiteye girişte tek kritere bağlı kalınmayacak. Farklı sistemlerle öğrenci kabul edilmesini istiyoruz. Bir öğrencinin girişte birden fazla seçeneği olmalı.

Bu bize aynı zamanda öğrencinin yurtdışı yerine Türkiye'de öğrenim görme şansını artıracak. Modeli önce Kıbrıs'taki öğrenciler için kullanacağız. “

Özcan şöyle devam etti: Çünkü Türkiye'deki uygulama için YÖK'te değişikliğe gidilmesi gerekiyor. Oysa Kıbrıs'ta okuyan bir öğrenci için buna ihtiyaç yok. Bu yıl yerleştirme kılavuzunda yeni sistemdeki kontenjanlar belirlenerek (sadece Kıbrıs'tan gelen öğrenciler için) kılavuzda yer alacak.”

YENİ YÖNTEMİN ÜÇ AYRINTISI

1 - IB programı uygulayan Özel Koç Lisesi'nin öğrencisi YGS ve LYS'ye girecek. Aynı öğrenci IB notuyla Avrupa'da ve dünyada birçok üniversiteye yerleşebiliyor. Yeni uygulamada aday hem IB hem de YGS ve LYS puanıyla üniversiteye yerleşebilecek.

2 - Sistem için tıpkı okul birincilerinde olduğu gibi özel kontenjan açılacak. Buna göre örneğin İTÜ mimarlık bölümüne LYS ile 50, IB ile 3, SAT ile 2 öğrenci kontenjanı belirlenecek.

3 - ABD ve Avrupa'da uygulanan 'farklı yöntemlerle üniversiteye kabul uygulaması Türkiye'de de gerçekleşecek. Hedef, öğrencilerin farklılıklarına göre yerleştirme ve üniversitelerin kendilerine göre en doğru öğrenciyi seçebilmesi

SIRA BİZDE; SIRAYA GİRİN LÜTFEN...

2011-05-26T18:36:00.002+03:00

AKDENİZ Üniversitesi’nde koridorda ıslık çaldığı için hakkında soruşturma açılan ve ’Islıkçı profesör’ olarak tanınan Prof.Dr. Orhan Kuruüzüm, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) Dekanı Prof.Dr. Şafak Aksoy’dan kazandığı 4 bin TL tutarındaki tazminatın 2 bin TL’lik bölümü ile 300 öğrenciye ekmek arası döner-ayran ısmarladı.
ELLERİYLE DÖNER KESTİ
Okul koridorunda 2009 yılında elinde çay bardağıyla yürürken, Bolu türküsü ’Halimem’in "Alçaklara kar yağıyor üşümedin mi? Sen bu işin sonunu düşünmedin mi" melodisini ıslıkla çaldığı için hakkında soruşturma açılan İİBF öğretim üyesi Prof.Dr. Orhan Kuruüzüm, Dekan Prof.Dr. Şafak Aksoy aleyhine Antalya 6’ncı Asliye Hukuk Mahkemesi’ne açtığı davada geçen ay 4 bin lira tazminat kazandı. "Tazminat kazandığım zaman öğrencilere döner ayran dağıtacağım’ vaadini yerine getiren Prof.Dr. Kuruüzüm üniversite içindeki bir alışveriş merkezinde tazminatın 2 bin liralık kısmıyla 300 öğrenciye ekmek arası döner ve ayran dağıttı. Döner tezgahının başına geçen Prof.Dr. Kuruüzüm, döner ayranları öğrencilere kendi eliyle dağıtırken, hukuksuz, kanunsuz, keyfi işlemlere karşı hakkını yasal zeminde sonuna kadar koruyacağını söyledi. Prof. Dr. Kuruüzüm, kalan 2 bin TL’yi de Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği’ne bağışlayacağını açıkladı.
Prof. Dr. Kuruüzüm, üniversite yönetimi tarafından hakkında 12 soruşturma açıldığını belirterek, İİBF ve Akdeniz Üniversitesi yöneticileri aleyhine ’İftira ve hakaret’ davası açtığını bildirdi. İİBF Dekanı Prof.Dr. Şafak Aksoy hakkında açtığı davanın geçen ay sonuçlandığını ve 4 bin lira manevi tazminat kazandığını anlatan Prof.Dr. Kuruüzüm, davayı kazanması halinde öğrencilere döner-ayran ısmarlayacağı sözü verdiğini anımsattı.

19 MAYIS İŞTE BÖYLE KUTLANIR: VİSTİLEF NE DERSE YÖK ONU YAPIYOR; SIRA DEMİR'E DE GELECEK... YENİ ÖNERİMİZ ŞU: YÖK KALDIRILSIN, YERİNE "VİSTİLEF" KONSUN !

2011-05-19T10:51:00.007+03:00

Vistilef YGS'lerin LYS'lerin kalkmasını önermişti; YÖK bu önerimizi kısmen kabul etti; tamamını da edecek: http://vistilefblog.blogspot.com/2011/04/ygsler-lgsler-kalksin-butun-ogretim.html

Daha önce de "olgunluk" sınavını, eski adıyla "bakalorya" veya "lise bitirme" sınavlarını ve "isteğe bağlı başarı sıralaması" sınavlarını önermiştik (Bkz: http://vistilefblog.blogspot.com/2010/02/katsayi-katlanarak-sorun-oldu.html ), YÖK bu uygulamaya da dönüleceğini söylüyor. Yani açıkça, YÖK artık meseleyi anlamış durumda; yavaş yavaş 1938 öncesine doğru bir ilerlemeye girecek gibi görünüyor. Eğitim sistemimize, yeni iletişim teknolojileri ile 1919-1939 arası bir restorasyon çok gerekli. Sıra ÖSYM gibi bir yerin, isteğe bağlı başarı sıralaması sınavları yapan bir kuruma dönüştürülmesi, ama ilk yapılacak iş de Ali Demir'i İTÜ'ye veya MARMARA'ya yeniden kazandırmak... Daha sonra da üniversiteleri (içindekilerin ve mezunların kuracağı) Vakıflar eliyle yönetmek...(Tıklayın: http://vistilefblog.blogspot.com/2011/01/yok-kalkarsa-kaos-olmaz-universite-olur.html ) Eminiz bu da gerçekleşecek... İşte haber:

YGS KALKIYOR...
Şifre iddialarıyla tartışmalara neden olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) tarih oluyor. YGS’nin yerine Olgunluk sınavı gelecek.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Yusuf Ziya Özcan, Akşam gazetesi yazarı Turgay Polat'ın sorularını yanıtladı.
Özcan, YGS’nin yerine getirilecek yeni sistemle ilgili çalışma yaptıklarını açıkladı.
YÖK Başkanı Özcan, şunları söyledi:
“YGS'yi kaldırıp yerine 'olgunluk' sınavını getiriyoruz. Böylece lise bitirme sınavını getirip ortaöğretim başarı puanını da bu sınavın sonucundan alacağız. Bu sınavı MEB yapacak, biz sadece LYS yapacağız. Öğrenciler lise son sınıfta 'lise bitirme sınavı'na girecekler bu sınav öğrencinin lisede gördüğü derslerle ilgili olacak. Eğer hazırlıklarımızı yapabilirsek bu sınavda açık uçlu soru da sorabiliriz. İşte o zaman öğrencinin lise eğitimini desteklemiş oluruz. Öğrenciler bu sınavı geçmeden üniversiteye gidemeyecekler. Bu sınavı geçen öğrenciler LYS'ye katılıp tercih yapabilecekler. Sınavın bize bir faydası da öğrencinin hangi dersten başarılı olduğunu göreceğiz. O zaman belki LYS'de de öğrenciyi buna göre yönlendireceğiz. Ama tekrar söyleyeyim bundan sonra top MEB'dedir.
İlerleyen zamanda öğrencileri aynı gün sınav yapmayıp randevu sistemiyle sınav yapacağız. Ve bir de IB, SAT gibi sınavlarla da üniversitelere öğrenci alacağız."
OLGUNLIK SINAVI
Olgunluk sınavları Osmanlı döneminde ilk kez Mektebi Sultani'de (Galatasaray Lisesi) 1869'da uygulanmaya başlandı. 1955'te olgunluk sınavı yerine lise bitirme sınavları getirildi. 1974'teyse ÖSYM'nin kurulmasından itibaren kaldırıldı.
Gerek olgunluk sınavı gerekse lise bitirme sınavları öğrencinin lise eğitimini tamamlayıp tamamlamadığını ölçmeye yarayan sınavlardı. Sonucuna göre lise mezuniyeti belirlenir ve öğrenciler üniversitelere başvurabilirlerdi.
Özcan, YGS’deki şifre iddialarıyla ilgili ise şöyle konuştu:
“Yargı süreci bittiği gün konuşmaya başladık. Karışmak zorundayız çünkü ÖSYM'nin müşterisiyiz. Ayrıca öğrenciye özgü soru ve cevap kağıdı isteğimiz dahilinde gelişti. Ali Bey'in isteğiyle ilgili değil. Bu medyaya yansımadı. Süreç iyi idare edilemedi. Ali Bey'in yeni olması, sistemin zor olması, yeni şifreleme, güvenlik vs. Bilinenin aksine ÖSYM'de ki kadro eski, hiç değişmedi. Eğer yeni elemanlarla yeni ekip kurulsaydı belki sorunlar azalabilirdi. ÖSYM'nin başkanı görevinin başındadır. Bence ÖSYM bundan sonra Metaksan'la devam etmemeli. Metaksan kadrosunu değiştirmeyecekse Ali Bey tekrar düşünmeli. ÖSYM başkanı olsaydım sorunu tam tespit etmeden basın toplantısı yapmazdım. Eğer yapılan iş kimseye ayrıcalık tanınmamışsa ki yargı da onu söylüyor istifa etmemi gerektirecek bir durum olmazdı.”
Kaynak: Toplumsalhafıza http://www.adilmedya.com/haber.php?id=17408

INTERNET'e DOKUNMA YANARSIN !

2011-05-15T21:52:00.006+03:00

22 Ağustos 2011'de,adları bilimsel olarak zaten faul olan TİB (Telekomünikasyon İletişim Başkanlığı) veya BTK (Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurulu-- doğru kısaltması BTİK olmalı ama ad faulleri bu kadar ile kalmıyor, meraklısı Veysel Batmaz'ın derslerini izlesin) adı altında Ulaştırma Bakanlığına bağlı düzenleyici üst kurulun dayatacağı dört Internet erişimi paketinden birini kullanma zorunluluğuna karşı yüzbinlerce kişi, yurdun çeşitli kentlerinde yürüdü. İstiklal Caddesi-Beyoğlu ise Pera olalı beri böylesini görmedi:
http://www.turk.internet.com/portal/yazigoster.php?yaziid=32421

Vistilef de 15 Mayıs 2011'de Internet sansürünü protesto etmek amacıyla İstiklal Caddesi'ndeydi. Bu vesile ile, Vistilef adları bilimsel olarak zaten faul olan TİB ve BTK'yı uyarır: Internet sansürünün gerçekleştirilmesi halinde bile delineceğini; işaretlerin sayısal olarak iletilmesi ve kaydedilmesi teknolojisi olan ağ (web) tabanlı veri dolaşım sistemlerinin ya tümden kapatılabileceğini ya da denetlenemeyeceğini ilan eder. Sayısal iletim su gibidir çatlak buldu mu sızar... Web de adı üstünde örümcek ağıdır ve boşlukları ibadullahtır. Boşuna uğraşmayın ! Üç tane badem bıyıklı köylünün empoze edilmiş ahlakını korumak için memleketi illegaliteye itmeyin. Baksanıza, ya da duymadınız mı?: Usame Bin Laden bile, CIA'nin bile anlayamayacağı şekilde e.mail gönderebiliyormuş. "El Kaide" demek, "Base," yani "Data Base" demek...

ÖSYM'dekiler "üniversite" ile ilişkili mi? Tek çözüm var: ÖSYM kapatılmayacaksa, yabancılara satılsın...

2011-05-14T14:33:00.002+03:00

Mesele sadece şifre ve kopya değil:
YGS-ÖSYM vesilesi ile "ölçme ve değerlendirme"nin güvenirlik (reliability) ve geçerlik (validity) sorunları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme Bölümü öğretim üyeleri bir rapor yayınlayarak YGS’de ve sonrası gelişmelerde izlenen yanlışlıkları değerlendirdi. Raporda sınavda ve sonrasında izlenilen yanlış yolun sınavın iptal edilmesini gerektirdiği ifade edildi.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme Bölümü hocaları Yükseköğretime Geçiş Sınavı’na (YGS) yönelik bir rapor hazırladı. Yayınlanan raporda, YGS’de farklı soru kitapçıklarındaki sıralama yönteminden, cevaplardaki “şifreleme yöntemine” ilişkin birçok değerlendirmeye yer verildi. Raporda sınavın iptal edilmesi gerektiği kaydedildi.
Ölçme ve Değerlendirme Bölümü hocaları tarafından hazırlanan raporda, YGS’de kullanılan testler ve uygulanışı değerlendirilirken, YGS gibi önemli bir sınavda kullanılacak ölçme araçlarının geliştirilmesinde ve uygulanmasında ölçme ve değerlendirmenin vazgeçilmez bazı bilimsel temel ilkelerinin gözetilmesinin gerekliliğine dikkat çekildi. Yayınlanan raporda, “Sınavın sonucuna göre verilecek kararların adil, nesnel, eşitlik ilkesine zarar vermeyecek biçimde, bir başka ifade ile geçerli ve güvenilir olabilmesi için sınava ilişkin tüm uygulamaların bu ilkelere göre gerçekleştirilmesi zorunludur” ifadeleri yer aldı.
Hazırlanan raporda YGS 2011'de verilen testlerde, ''konu/tema birliğinin sağlanması'', ''soruların kolaydan zora doğru sıralanması'' ve ''sayılarla ifade edilen seçeneklerin küçükten büyüğe veya büyükten küçüğe doğru sıralanması'' ilkelerinin göz ardı edildiği kaydedildi. Ölçme ve Değerlendirme Bölümü raporunda, her adaya özgü bir kitapçık uygulamasının akademik açıdan kabulü mümkün olmayan, tamamen 'mekanik' olarak nitelenebilecek bir uygulama olduğuna dikkat çekildi.
Raporda 1 milyon 700 bin ayrı kitapçık için bu ilkelerin gerçekleştirilmesinin mümkün olmadığı vurgulanırken, “Bir testteki belli bir konu ya da temaya ilişkin soruların testin farklı yerlerine dağılması, öğrencinin testi yanıtlarken zihinsel kurgusunu ve dikkatini bozacak, gerçek performansını göstermesini engelleyecektir. Bu ilkeye uygun olmayan kitapçıklarla karşılaşmak adaylar açısından haksız bir durum yaratmakta ve eşitlik ilkesini bozan bir nitelik taşımaktadır'' denildi.
Hazırlanan YGS raporunda ayrıca soruların kolaydan zora doğru sıralanması gerektiğine de dikkat çekilirken, sınavın yeterince kaygı yaratan bir ortam olduğu hatırlatılarak şu ifadelere yer verildi: “Sınav kaygısı, psikolojide yoğun olarak çalışılan bilimsel bir araştırma konusudur. Bu yüzden adayın moralini başlangıçta zor sorularla bozmamak, var olan potansiyelini en iyi biçimde ortaya koymasını sağlamak üzere test kolay sorularla başlar. Tersi bir durumda, ölçme işine ölçme aracından kaynaklı bir hata karışır. Bu yüzden, YGS 2011'de bu ilkelere uygun olmayan kitapçıklarla karşılaşan adaylar dezavantajlı durumda kalmışlardır.” Raporda ''her adaya özgü soru kitapçığı'' uygulamasının, bazı adayların lehine, bazı adayların ise aleyhine sonuçlar doğuracağı belirtildi.
Ölçme ve Değerlendirme Bölümü hocaları tarafından hazırlanan raporda şifre tartışmalarının ilk ortaya çıktığı tarihte ÖSYM'nin web sayfasında yer alan YGS 2011'de kullanılan testler ve cevap anahtarlarının bu çerçevede bölümün öğretim üyelerince incelendiği kaydedilirken, inceleme sonucuna ilişkin olarak şu değerlendirme yapıldı: “Bu inceleme sonucunda, özellikle 'Temel Matematik Testi'nde yer alan sorularda; soru kökünü ve seçenekleri hiç okumadan belirtilen şifre uygulanarak, 40 sorudan 30'un üzerindeki soru için hemen doğru cevaba gidilebildiği gözlenmiştir. Bu incelemede olduğu gibi, YGS 2011'de kullanılan diğer kitapçıklarda da yanıtların seçeneklere tesadüfi bir biçimde dağıtılmayıp belli bir sistematiğe göre yerleştirildiği (şifreleme) iddiası gerçek olduğu takdirde, sınavın yansızlığı tamamen ortadan kalkmış olacaktır. Zira bu durumda testlerde ölçülen, adayın ilgili alanlardaki akademik başarısı değil, seçeneklerdeki sistematiği yakalama gücü olacaktır. Bu sistematiği yakalayarak doğru yanıtlar veren adaylar, haksız bir başarı elde etmiş olacaklardır.''
Daha sonra ÖSYM Başkanı Ali Demir’in yaptığı açıklamaların da konuya ilişkin kuşkuları giderici nitelikte olmadığının belirtildiği raporda, “Tartışılan 'şifreleme sistemi'nin hiçbir adaya ait test kitapçığında kullanılmadığı bu toplantıda ifade edilmiştir. Böyle bir 'şifreleme sistemi' adaylara verilen test kitapçıklarında bulunmuyorsa ve ÖSYM, test hazırlama sürecinde, güvenlik, gizlilik gibi nedenlerle bir 'şifreleme sistemi' kullandıysa, bu sistemin güvenlik açısından özellikle saklanması gerekirken, neden kamuoyuna ilan edilen kitapçıkta bu şifreleme sistemi ile çözülebilen soruların yer aldığına dair akla yatkın ve akademik bir gerekçe sunulmamıştır” denildi.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme Bölümü öğretim üyeleri YGS’ye ilişkin hazırladıkları raporda ayrıca, ÖSYM Başkanı'nın YGS 2011'e ilişkin test geliştirme çalışmaları yapılırken, ''eğitim bilimcilerden görüş aldıkları''nı ifade ettiği hatırlatılırken, “Uzmanlık alanı 'Ölçme ve Değerlendirme' olan hiçbir eğitim bilimcinin ölçmenin temel ilke ve tekniklerine uygun düşmeyen bu tarz sınav uygulamalarını desteklemesi mümkün görünmemektedir” ifadelerine yer verildi.
Hazırlanan raporda sınavın iptal edilmesi gerektiği kaydedilirken, buna ilişkin değerlendirme şu şekilde raporda yer aldı: “Büyük bir psikolojik yük altında bu sınavlara hazırlanarak katılan öğrencilerimizin, onları maddi-manevi büyük fedakarlıklara katlanarak yetiştiren velilerimizin lehine olacak ve kuşkularını giderecek en uygun çözüm; bu 'sınavın iptali' ve daha önceki yıllarda yapılan sınav uygulamalarında olduğu gibi, bu yıla özgü olmak üzere birinci ve ikinci aşama sınavlarının bir arada yapılmasıdır.''

NE ÖLÇEBİLİYOR, NE SEÇEBİLİYOR, NE DE YERLEŞTİREBİLİYOR... ÖSYM KAPATILSIN !

2011-05-09T21:09:00.003+03:00

ÖSYM'nin eski adı Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'ydi. Bulunması için çok arandığı belli olan Ali Demir'i Merkez'in başına getiren yasa adını da Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi olarak değiştirdi ama sitede hâla eski adı var. http://www.osym.gov.tr/ana-sayfa/1-0/20110509.html :

Üstelik artık YÖK ile de ilişkisi yok. Daha önce hiç olmazsa YÖK başkanı kendisi yıpranmasın diye bu kurumla tüm üniversiteler adına daha fazla ilgileniyordu. Bu "double check" de kalmadı.

ÖSYM düzgün bir sistemle çalıştırıldığında hiç olmazsa belli ölçütlerde sıralama yapabilen bir kuruluştu ama elektromanyetikçi ve elektronikçi takıntı ve belki de art niyet onu bu hale getirdi. Hiç cevap vermeyen kişinin altı yanlışının olduğunu bildirmek, eğer doğruysa, ne ölçmek, ne seçmek, ne de yerleştirmek fiillerinden birini sonuçlandırabilir. http://www.gazete5.com/haber/ygs-de-son-skandal-mehmet-mamu-sikayet-9-mayis-2011-109265.htm

Bu nedenle ÖSYM bir an önce kapatılmalıdır. Öğrenci, asistan ve memur alımlarında eski sistemlere dönülmelidir. Öğrenciyi Bölümler, asistanları ABD'ler, memurları da ilgili kurumlar almalıdır.

Millet ÖSYM Başkanı Ali Demir’e güvensiz; "istifa etsin" diyor...

2011-05-09T10:27:00.000+03:00

Yapılan ankette, vatandaşların yüzde 68.1’i Demir’in istifa etmesini istedi Metro Poll Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi tarafından yapılan anketten ÖSYMile ilgili ilginç sonuçlar çıktı. Şifre iddiaları ve hatalarla gündeme gelen ÖSYM konusunda, vatandaşların yüzde 76’sı sınavların adil olmadığı görüşünde. Katılımcıların yüzde 68’i deÖSYMBaşkanı Prof. Dr. Ali Demir’in istifasını istedi. “Üniversiteye giriş sınavının adil ve dürüst yapıldığına inanıyormusunuz?” sorusuna katılımcıların yüzde 76’sı “hayır” dedi. Vatandaşların yüzde 72’siÖSYM’ye güvenmediğini belirtti. Yüzde 68’lik kesime göre, eleştirilerin odağındakiÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ali Demir istifa etmeli. Bu konuda fikri olmayanların oranı yüzde 13, “kalsın” diyenler ise yüzde 18. Kaynak: Bugün Gazetesi, http://www.iyibilgi.com/haber.php?haber_id=208060 , 09.05.2011

Bu kızlar da ÖSYM yüzünden intihar edebilirdi... Utanmıyor musun Ali Demir? İstifa etsene...

2011-05-01T20:56:00.001+03:00

http://haber.sol.org.tr/devlet-ve-siyaset/bu-kizlar-da-osym-yuzunden-intihar-edebilirdi-haberi-42065
http://www.haber3.com/osym-iste-boyle-coktu--806422h.htm

1 Mayıs 2011: MİLYONLARIN YÜREĞİ TAKSİM'DEYDİ...

2011-05-01T15:18:00.012+03:00

1 Mayıs 2011: http://www.adilmedya.com/haber.php?id=17015

1 Mayıs 1976: http://www.sendika.tv/index.php?eylem=izle&id=461

Fotoğraflar: Veysel Batmaz

2011-04-30T18:35:00.002+03:00

HAYDİ 1 MAYIS'A

EKATERİNBURG’DA ÜÇÜNCÜ KONFERANS

2011-04-24T21:31:00.008+03:00

Prof. Dr. Veysel BATMAZ, 12-17 Nisan 2011 tarihleri arasında Ekaterinburg Rusya- Ural Devlet (Federal) Üniversitesi Gazetecilik Fakültesi’nde “Global Medya” konusunda dersler verdi ve 14-15 Nisan 2011 tarihindeki “Media Globalization in the Contemporary World” Konferansında tebliğ sundu: “CYNICISM ON MEDIA IN THE GLOBAL ERA: Reassessment of the Findings of American and Turkish Media Effects on Social and Political Decision Making”

Konferans'ın Çin, Rusya, İsveç, Finlandiya ve Türkiye katılımcıları

Bir atölye toplantısı

3. sınıf dersi

1. sınıf dersi

4. sınıf dersi

Master Dersi

Bir tez savunması

Birinci Ekaterinburg Konferansı için: http://vistilefblog.blogspot.com/2006/12/rusya-izlenimleri.html

İkinci Ekaterinburg Konferansı için: http://vistilefblog.blogspot.com/2008/05/ekaterinburgda-ikinci-konferans.html

BUGÜN 23 NİSAN, NEŞE DOLUYOR İNSAN !

2011-04-23T10:21:00.002+03:00

ÖSYM VİSTİLEF'E CEVAP VERDİ AMA YETERSİZ...

2011-04-21T21:05:00.006+03:00

Bildiğiniz gibi Vistilef YGS ile ilgili oluşan "şifre" işinin eğer kurum içinden yapılmamışsa dışarıdan ÖSYM bilgisayarlarına ulaşılarak oluşturulmuş olabileceğini söylemişti. Ancak, bugün AA'nın haberine göre ÖSYM böyle bir şeyin oluşamayacağını söyledi. Kamunun ortalama kişisine hitap eden bu açıklama tabii ki gerçekleri anlatmıyor. Kapalı veya açık, Internet'e bağlı veya değil, elektromanyetik frekans yayan ve sayısal işlemcilere sahip her elektronik alete, belli zamanlarda veya istenildiğinde dışarıdan sızılabilir. [Ki, bilgisayarlar kapalı iken de çalışır ve elektromanyetik dalga yayar.] Bunun nasıl yapılacağını sıradan bir kişi bilemez ama bu işlemin bilgisine Google gibi bir arama motoru ile kolayca ulaşabilir.

ÖSYM'den yapılan yazılı açıklamada, Türkiye'nin parlak geleceğinde kendisinin hakkıyla rol edinmek isteyen gençlerin heyecan ve umutları ile oynamaktan geri durmayanların, ÖSYM'nin bilgi işlem sistemine saldırı girişimlerinin tespit edildiği ve gerekli bütün önlemlerin alındığı bildirildi.
Olası her türlü tehdite karşı tedbirli olmak amacıyla, bilgi işlem sisteminin kısa süreli aralıklarla hizmet dışına alındığı ve gereken kontrollerin gerçekleştirildiği belirtilerek, şöyle denildi:
“Kaldı ki; internet sitelerine sunulan görüntünün bizim sitemize ait olup olmadığı da tartışma konusudur. Bir süredir sayfamızın yayında olmamasının sebebi, tamamen teknik bir savunma ve yenilenme nedeniyledir.
ÖSYM'nin internete açık olan Bilgi İşlem Sistemi üzerinden sınavlarda sorulacak soruların bulunduğu sisteme erişmek asla mümkün değildir. Bu nedenle, sorulara erişildiği bilgisi kesinlikle yalandır.” (AA)

Vistilef'in haberi için tıklayın: http://vistilefblog.blogspot.com/2011/04/kamusal-resmi-finansal-ve-hukuki-acidan.html

"ÖSYM hacklendi" haberi için tıklayın: http://www.analizmerkezi.com/Haber/Gundem/21042011/OSYMyi-Hacklediler.php

TÜRKİYE'NİN EN İYİ ÜNİVERSİTESİNİ KURAN HOCA ÖLDÜ... YAŞASIN ODTÜ !

2011-04-20T15:49:00.002+03:00

Bozkırın ortasından yemyeşil bir dünyaya, çağdaş ve güçlü bir üniversitenin temellerini atan kurucu rektörümüz, bir memleket ve ODTÜ sevdalısı Kemal Kurdaş'ın vefatını büyük bir üzüntü ile öğrenmiş bulunuyoruz. ODTÜ Rektörü olduğu 1961-1969 döneminde ortaya koyduğu emek ve vizyon ile Üniversitemiz başarılarının öncüsü olmuş Hocamız Kemal Kurdaş'ı her zaman sevgi, saygı ve minnettle anacağız. Cenazesi 22 Nisan 2011 Cuma günü Tesvikiye Camiinde kılınacak öğlen namazından(13:13) sonra Kilyos Mezarlığında son yolculuğuna uğurlanacaktır. Başta sevgili eşi ve çocukları olmak üzere tüm yakınları ve sevenlerine başsağlığı ve sabır diliyoruz.
Hepimizin başı sağolsun.
İstanbul ODTÜ Mezunları Derneği

YGS'LER, LGS'LER KALKSIN... TÜM ÖĞRETİM ÜYELERİNİN BÜTÜN ESERLERİ İNCELENSİN...

2011-04-18T19:34:00.004+03:00

ÖSYM Başkanı intihal mi yaptı?
YGS'deki şifre skandalı nedeniyle zor günler yaşayan tekstil profesörü ÖSYM Başkanı Ali Demir hakkında şok iddia.
ÖSYM Başkanı Ali Demir, Alman Peter Latzke'nin yazdığı makaleleri 1990 yılında Teknik ve Tekstil adlı dergide dokuz bölüm süren bir yazı dizisinde kendi yazmış gibi gösterdi. İntihalin fark edilmesi üzerine Demir 'özür' yazısı yayımladı.
YGS sınavındaki şifre iddiaları üzerine tüm gözler, doğal olarak, ÖSYM Başkanı Prof Dr. Ali Demir’e döndü. Yaptığı basın toplantılarında söyledikleri çeşitli tartışmalara yol açtı, bazı siyasetçileri tatmin etti, bazılarını etmedi, ama sonuçta tartışma yatışmadı. Son günlerdeki gelişmeler bakıldığında kolay kolay yatışacağa da benzemiyor. Çünkü, pek çok kimse söylenmesi gereken her şeyin söylenmediğine, işin içinde iş olduğuna inanıyor.
İdeolojik bağlantılar mı var?
Bu arada Prof. Dr. Demir’in kendisi tartışmalara neden oluyor. Soruluyor: Makine ve tekstil mühendisliği öğrenimi görmüş ve hep bu alanda çalışmış olan olan bu kişinin ülkenin en hassas sınav örgütünün başına getirilmesi nasıl açıklanabilir? Kendisinin ölçme ve değerlendirme konusundaki çalışmaları bilinmediğine göre, nasıl bir liyakat ölçüsü uygulanmıştır? Yoksa, bu atamada bazı ideolojik bağlantılar ve ilişkiler mi etkili olmuştur? tv8 Haber, on gün kadar önce bu soruların yanıtını bulabilmek için hem İstanbul Teknik Üniversitesi Makine Fakültesi hem de ÖSYM aracılığı ile Prof Demir’in yayın listesine ulaşmaya çalıştı. Bir çok telefon başvurusundan sonra, Prof. Demir’in ÖSYM’deki sekreteri tarafından bu bilginin basına verilemeyeceği belirtildi. Aslında dünyanın her yerinde üniversite hocalarının herkese açık tutulan yayın bilgilerinin gizlenmesi en azından şüphe uyandırıcı idi.
İntihalle suçlandı
tv8 Haber sorularına yanıt bulmak için Prof. Dr. Demir’in doktorasını yaptığı ve bir süre öğretim görevlisi olarak çalıştığı Loughborough Teknoloji Üniversitesi’ne başvurduğunda çarpıcı bir gerçekle karşılaştı. Dr. Demir 1990 yılında akademik hayatın en büyük suçu sayılan intihal ile suçlanmıştı. O dönemde bu üniversitede öğretim üyesi ve öğrenci olanlar olayları çok iyi hatırlıyor, Demir’in üniversiteden atılmasının üniversite yönetimi üzerinde etkili olan bazı bilim adamlarının çabasıyla önlendiğini anlatıyorlardı.
Tüm makaleyi tercüme etti
tv8’in yaptığı araştırma olayların şöyle geliştiğini ortaya koydu: Loughborough üniversitesinde doktorasını tamamlayan ama araştırma görevlisi olarak orada kalan Ali Demir 1990 yılında Türkiye’de çıkan Teknik ve Tekstil adlı dergide dokuz bölüm süren bir yazı dizisi yayınlamıştı. Ne var ki, Peter Latzke adlı gerçek Alman yazardan ilk yazıdaki kısa bir anma dışında söz edilmiyor ve makaleler Doç Dr. Ali Demir’in kendi eseriymiş gibi gösteriliyordu. Oysa, söz konusu olan hemen baştan aşağıya ana kaynaktan kelimesi kelimesine tercüme idi ve bir kaynağın bu şekilde kullanımı “intihal” sayılıyordu. Bu yazıları ilk sayıdaki anmayı görmeden Teknik ve Tekstil’de okuyanların bunların, her makalenin başında ilan edildiği üzere, tümüyle Doç. Ali Demir’e ait olduğunu düşünmeleri kaçınılmazdı.
Demir, özür yazısı yayımladı
Bu durum önce Leeds Üniversitesi’nden Prof. Mike Denton’un dikkatini çekti Onun Loughborough Üniversitesi yönetimine başvurması üzerine konu Tekstil Bölümü Başkanı Prof. Dr. Gordon Wray’a iletildi. Aslında büyük kısmı aynen tercüme olan yazı dizisinin bu şekilde yayınlanmasını akademik ahlak açısından kabul edilmez bulan Dr. Wray derhal bir soruşturma başlattı.
Uzun tartışma ve görüşmelerden sonra, Dr. Demir’in kariyerini tümden bitirecek bir adım atmak yerine, akademisyen dostlarının da ricalarını kıramayarak, onun Teknik ve Tekstil dergisinde bir özür yazısı yayınlatmasına razı oldu. Nitekim öyle oldu. Aslında bir çeşit itiraf olan ve dizinin 9. bölümün başında yayınlanan bu açıklamada şöyle deniyordu: “Doç Dr. Demir bu çalışma için Melland Textiberichte’den yazılı izni şimdi elde etmiş bulunmaktadır. Yazılı izni serinin yayınlanmasından önce elde etmediği için Doç. Dr. Demir hem sayın P. M. Latzke’den hem de Melland Textilberichte’den özür diler ve verdikleri izin için de teşekkür eder.” Prof. Dr. Ali Demir’in bu “yayın”ı, basından gizlediği yayın listesine koyup koymadığı ise bilinmiyor. Kaynak: http://www.gercekgundem.com/?p=365113

BU İŞ BÖYLE YÜRÜMEYECEK...

2011-04-09T22:23:00.000+03:00

ÜNİVERSİTE SINAVLARI YÖK İLE BİRLİKTE YOK EDİLSİN ! DEVLET ÜNİVERSİTELERİNİ "ÖĞRENCİ-ÖĞRETİM ÜYESİ-MEZUNLAR VAKFI" YÖNETSİN ! ÖĞRENCİYİ BÖLÜMLER ALSIN !

NE DERSEK O OLUYOR; HER DÖNEMDE, HER ZAMANDA...

2011-04-07T11:31:00.005+03:00

"TAM GÜN" YOK; "DEVAMLI STATÜ" VAR...
Danıştay 5. Dairesi, Sağlık Bakanlığının ''Tam Gün Kanunu'' ile ilgili işleminin, ''Kamuda görevli hekimlerin muayenehane açamayacaklarına'' ilişkin bölümünü iptal etti. Daire işlemin, ''Kamuda görevli hekimlerin özel sağlık kuruluşlarında çalışmalarının mümkün olmadığına'' ilişkin bölümünün iptal istemini ise reddetti. Ayrıntısı için ltf. tıklayın: http://www.adilmedya.com/makale.php?id=1350

KAMUSAL (RESMİ), FİNANSAL ve HUKUKİ AÇIDAN ELEKTRONİK ORTAMDAKİ SAYISAL SAYIM ve KAYITLAR, KİŞİSEL OLARAK İZLEMEDİĞİMİZ DURUMLARDA HAYATIMIZA KUŞKU ve ALDANMA/ALDATMA DIŞINDA HİÇ BİR KATKIDA BULUNMAZ !

2011-04-05T12:31:00.004+03:00

Büyük hız ve depolama gücüyle, yüksek sayılardaki “gerçek” hesap ve kayıt işlemlerinin çoğu dünyanın her yerinde bilgisayar ortamlarına veya bilgisayarlarla sayısal hesap ve kayıt yapan “sanal” elektronik ortamlara aktarılmış durumda…

Bu aynı zamanda, hesabın ve kayıtların denetlenebilmesi ve izlenebilmesini de güçleştirip, yok ediyor. Şeffaf devlete giden yolun e-devletten geçtiğini sanan ve sayısal işlem yapan elektronik ortamları neredeyse her yerde kullanıma açan bir anlayışın, şunu çok iyi bilmesi gerekli: Sayısal olarak işlem yapan elektronik ortamlardan [Rd-Tv yayınları, GSM, Kelime ve sabit veya hareketli grafik işlemciler (bilgisayarlarda kullanılan word-processing, video streaming veya Internet-"world wide web" yoluyla)] iletilmiş veya kayıt yapılmış tüm veriler (ses ve görüntü/grafik) her zaman kolaylıkla değiştirilebilir, silinebilir ve logları (kayıt çetelemeleri) ile oynanabilir ve “gerçek” olan yerine ikame edilebilirdir. Bu nedenle, en az güvenli verilerdir ve çok kolay manipüle edilebilirler; bu nedenle “izleme” dışında kanıt veya hakikat olarak kullanılamaz veya üzerinden yargıya varılamazlar.

Aynı zamanda, bu sayısal olarak veya yolla hazırlanmış veya iletilmiş ölçme ve değerlendirme sistemleri de, kolaylıkla, şifreleme, kodlama, sıralama veya hesaplama işlemleriyle ve yine sayısal hesap ve kayıt yöntemleri ile manipüle edilebilirler; bazı kişi ve kurumlara bu yolla ayrıcalık, iltimas veya imtiyaz sağlanabilir.

Elektronik sayısal (sanal) sistemler bu nedenle, analog (gerçek) hesaplama ve kayıt sistemleri ve verilerle eşleştirilmediği, karşılaştırılmadığı veya denetlenmediği zaman ortaya çıkacak olan kuşku, aldatma/aldanma dışında bir olgu değildir. Yüksek sayıdaki kombinasyonlarda “tesadüf” istatistiki açıdan “olası” değildir. Hele bu kombinasyonların oluşumunda, sayısal işlem yapılmışsa.

Yüksek sayıda var olan sayısal hesaplama veya kayıtların tamamı sıralama olarak ve herkese açık bir biçimde analog veya sayısal biçimlerin her ikisinde de kamuya aktarılmıyorsa, burada kuşku var demektir.

Günümüzdeki toplumlarda, finansal ve hukuksal işlemlerin yapılmasında gerekli olan hız, izleme kolaylığı ve depolama yüksekliğinin cazibesine kapılmadan, her türlü sayısal/sanal olarak kayıt edilmiş veya iletilmiş kamusal/hukuksal/finansal verinin, ilgili olunup olunmamasına bakılmaksızın herkes tarafından anında görülüp, karşılaştırılması, şeffaflığın en önemli şartıdır ve ayrıca, bu türlü verilerin, açık kişisel rıza beyanı dışında, hukuksal olarak elde edilmiş olsa bile, hukuksal/kamusal/finansal “hakikat” olarak kullanılmasından, başkaca analog veya somut verilerle desteklenmiyorsa, vazgeçilmelidir.

Sayısal yolla oylama yapılması ve seçim sayımları, sınavların üretilmesi ve değerlendirilmesi, denetim sistemleri eksik veya yanlış olan finansal/hukuksal hesaplama ve kayıtların tamamı, herkesin aynı anda ve toplu ve tek tek işlemleri izleyemediği durumlarda, hep kuşku yaratacaktır; çünkü manipüle edilmeleri en kolay sistemlerdir.

Son olarak ortaya çıkan YGS'deki şifreleme olayı, eğer kurum içinden yapılmadıysa, demek ki, kapalı veya açık, Internet bağlantısı var veya yok, her durumda, ÖSYM bilgisayar sistemlerine DIŞARIDAN girilerek yapılmış olma olasılığı çok yüksektir. Bu konuda dileyen herkes, herhangi bir arama motorunda (Google, Firefox, vb.) "uzaktan kapalı bilgisayara girmek" yazarak, gerekli bilgileri alabilir ve bir başkasının kapalı bilgisayarına girebilir.

İLETİŞİM FAKÜLTESİ'NDE ÇOK OLUYORDU...

2011-03-19T22:09:00.000+02:00

Erdoğan'dan "taciz" uyarısı:
19.03.2011 - 12:03
Başbakan Erdoğan, "işyerlerinde psikolojik tacizin önlenmesi" adlı bir genelge yayınlayarak, alınması gereken tedbirleri sıraladı.
ANKARA- Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, kasıtlı ve sistematik olarak belirli bir süre çalışanın aşağılanması, küçümsenmesi, dışlanması, kişiliğinin ve saygınlığının zedelenmesi, kötü muameleye tabi tutulması, yıldırılması ve benzeri şekillerde ortaya çıkan psikolojik tacizin önlenmesinin, gerek iş sağlığı ve güvenliği gerekse çalışma barışının geliştirilmesi açısından çok önemli olduğunu belirtti.
Erdoğan'ın, ''İşyerlerinde Psikolojik Tacizin (Mobbing) Önlenmesi'' başlıklı genelgesi Resmi Gazete'de yayımlandı.
Kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör işyerlerinde gerçekleşen psikolojik tacizin, çalışanların itibarını ve onurunu zedelediğini, verimliliğini azalttığını ve sağlıklarını kaybetmesine neden olarak çalışma hayatını olumsuz etkilediğini ifade eden Erdoğan, ''Kasıtlı ve sistematik olarak belirli bir süre çalışanın aşağılanması, küçümsenmesi, dışlanması, kişiliğinin ve saygınlığının zedelenmesi, kötü muameleye tabi tutulması, yıldırılması ve benzeri şekillerde ortaya çıkan psikolojik tacizin önlenmesi, gerek iş sağlığı ve güvenliği gerekse çalışma barışının geliştirilmesi açısından çok önemlidir'' değerlendirmesinde bulundu.
Çalışanların psikolojik tacizden korunması amacıyla tedbirler alındığını belirten Başbakan Erdoğan, bu tedbirleri genelgesinde şöyle sıraladı:
1. İşyerinde psikolojik tacizle mücadele öncelikle işverenin sorumluluğunda olup işverenler çalışanların tacize maruz kalmamaları için gerekli bütün önlemleri alacaktır.
2. Bütün çalışanlar psikolojik taciz olarak değerlendirilebilecek her türlü eylem ve davranışlardan uzak duracaklardır.
3. Psikolojik tacizle mücadeleyi güçlendirmek üzere Çalışma ve Sosyal Güvenlik İletişim Merkezi, ALO 170 üzerinden psikologlar vasıtasıyla çalışanlara yardım ve destek sağlanacaktır.
4. Çalışanların uğradığı psikolojik taciz olaylarını izlemek, değerlendirmek ve önleyici politikalar üretmek üzere Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı bünyesinde, Devlet Personel Başkanlığı, sivil toplum kuruluşları ve ilgili tarafların katılımıyla 'Psikolojik Tacizle Mücadele Kurulu' kurulacaktır.
5. Denetim elemanları, psikolojik taciz şikayetlerini titizlikle inceleyip en kısa sürede sonuçlandıracaktır.
6. Psikolojik taciz iddialarıyla ilgili yürütülen iş ve işlemlerde kişilerin özel yaşamlarının korunmasına azami özen gösterilecektir.

GENEL İSTEK ÜZERİNE BİR DAHA...

2011-03-17T21:43:00.000+02:00

"DEVAMLI STATÜ" "TAM GÜN" DEĞİLDİR

Bilindiği gibi 2547 sayılı yasa’nın 36. Maddesi 31 Ocak 2011’de yürürlüğe girerek değişti. Eskisi iki sayfa olan bu madde şimdi sadece bir paragraf ve şu cümle ile başlıyor: “Öğretim elemanları, üniversitede devamlı statüde görev yapar.”
Eski metin şöyleydi: “Üniversitede devamlı statüde görev yapan … profesör ve doçentler bütün mesailerini üniversite ile ilgili çalışmalara hasrederler.” Şu anda Yasada olmayan eski bir madde de şöyleydi: “Devamlı statüde bulunan öğretim üyeleri ile aylıklı öğretim yardımcıları en az Devlet memurları için kabul edilmiş olan haftalık çalışma süresi kadar bir süre eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, uygulama ve yönetim görevleriyle üniversite organlarınca verilen diğer görevleri yapmakla yükümlüdürler.”

Bu tanımların tamamı değiştirilmiş olan yeni 36. maddede artık yok. [Bkz: altta EK.2]

Zaten eski maddede yer aldığı şekli ile de TAM GÜN tabir edilen durumla ilişkili olmayan hukuki bir kavram “devamlı statü.”

Eski maddede yer aldığı gibi bu statü, günün tamamında üniversitede bulunmak değil, mesainin tamamını (genel olarak haftalık 40 saati) eğitim-öğretim, bilimsel çalışma, uygulama ve yönetim görevlerine ayırmaktır. Ancak eski maddede şu ibareler herkesi yanıltmaktaydı: “Üniversitede kısmi statüde görev yapan … profesör ve doçentler haftada en az yirmi saat üniversitede bulunmak, eğitim - öğretim, uygulama ve araştırmaları bölüm başkanının gösterdiği yerde ve onun denetimi altında yapmakla yükümlüdürler.” [Bu hüküm ne yazık ki, tıpçıları üniversite hastanelerinde çalışmaya zorlamak için yazılmıştır ve bugüne kadar, üniversite hastanesi ile üniversite eğitimi işte bu hüküm çerçevesinde karıştırılmıştır. İşin gerçeği, "üniversite" denen yerde, öğretim üyesi bir tıpçının, eğitim ve öğretim ve araştırma dışında, üniversite ile ilgili çalışma yapması beklenmemelidir. Ancak hem yer belirterek, hem de "uygulama" diye bir akademik çalışma keşfederek, bütün tıpçılara bu garabet zorlanmıştır. Tıp dışı öğretim elemanları da bu "ucube" ile yaşamak zorunda bırakılmıştır.]

Devamlı statüde belirtilmeyen “mesai esnasında bulunulması gereken yer”, kısmî statüde “üniversite içi” olarak belirlenmişti. Peki, Yasa mı karışıktı, kafalar mı?

2547 sayılı Yasa, ne kadar eleştirilirse eleştirilsin, değişikliklerinden önce, ilk haliyle çok “matematik” bir yasaydı. Konumuz olan çalışma esaslarını belirleyen 36. madde en fazla değiştirilmiş maddelerden biri olarak matematik dengesi en fazla bozulmuş olanıdır.

4.11.1981’de kabul edilen Yükseköğretim Kanununda;

• Başlangıçta; toplam 68 madde ve 49 geçici madde vardı.
• Sonradan;
- 20 geçici madde daha eklendi. (1982’de 2652 sayılı Kanunla)
- 24 Ek madde eklendi. (15’i 1983’de)
- 51 noktada değişiklik yapıldı. (14’ü 1983’de)
• Sonuçta;
- Sadece ilk 2 yılda 49 madde, ya değiştirilmiş ya da ek madde yapılmış oldu.
- Bugüne kadar, Kanuna 96 noktada müdahale edilmiş oldu. 2010 değişikliği ile bu 100 noktayı aşmıştır.

Her şeyden önce, Yasayı ilk yapanlar şunun farkındaydı: “akademik mesainin yeri ve zamanı olmaz.” Bir akademik-bilimsel çalışma, gece de yapılabilir gündüz de, kütüphanede de yapılabilir, evde de. Ders bahçede de verilir, gezide de, laboratuarda da… Bu nedenle, yasanın ilk halinde, çalışma yeri değil, süresi belirlenmişti. Zaten o zaman kısmi statü diye ayrıca bir statü de yasada yer almıyordu.

Yasanın ilk halinde, “Üniversite ile ilgili çalışma yapmak” kavramı, tam da akademik mesainin tanımını yere ve süreye bağlı kalmaksızın yapıyordu. [Şu anda bu satırları gecenin tam ortasında yazıyoruz ve akademik mesai yapıyoruz.] Yasa’yı matematik bir dengeden çıkartıp, bir “ucube” haline getiren tıp fakülteleri ve onların akademik çalışmaya bakış açılarıydı. Bu bakış açısı, gecenin ilerlemiş saatinde "üniversite ile ilgili çalışma" yapmayı anlamayacaktır kuşkusuz. Sanki poliklinikte hasta bakmak akademiklikmiş gibi, gün ışığında akademik çalışma yapmanın erdemine inanmışlardır.

Şu anda da zaten bütün üniversite, aslında toplamda azınlık olan tıpçıların dertleri ile, üniversitenin nasıl deforme olduğunu seyrediyorlar.

Devamlı (daimi, sürekli) statü, çalışma mevzuatına göre sözleşmeli olmayan çalışma esası, yani belli bir “kadro”ya bağlı olarak çalışmak demektir. Günlük mesai saati ile ilgisi yoktur.

Bunun tersi de, “geçici statü” olarak 2547 sayılı eski hükmünde tanımlanan “kısmî statü”, yani “sözleşmeli” statüdür. Eski 36. madde hükmü, zaten hatırlanacaktır ki, kısmi statülü profesör ve doçentleri de, iki yılda bir yenilenmek şartıyla “sözleşmeli” yapmaktaydı. Bu statüdeki üniversite öğretim üyelerine ise, haftada en az 20 saat, “üniversitede bulunmak” koşulunu getiriyordu. Fakat burada kanunun yazılış şekli ve amacı açısından, daimi statüye haftada genel olarak 40 saatlik ve yere bağımlı mesai şartı hükmetmemişti. Ama uyanık rektör ve genel sekreterler daimi statüye TAM GÜN, kısmi statüye de PART-TIME demeyi uygun bulmuşlar ve Türk hukukunda olmayan bu iki kavram ile üniversiteleri emir komuta zinciri içinde kışlaya çevirmişlerdir. Tıp fakülteleri şimdi yarattıkları ucubenin pislikleri içinde boğuluyorlar, diğer fakülteleri de paçalarından aşağıya çekme tevessülünde bulunuyorlar.

Bu uyanıklar, 657 sayılı Devlet Memurları kanununu emsal göstererek ve 2547’de bulunmayan hükümlerin, 657’deki gibi uygulanacağından dem vurarak, meseleye hukuki bir kılıf bulmakta da zorlanmıyorlardı. [Tabii işin gerçeği şuydu: 2547 sayılı yasada atıfta bulunulan 657 sayılı yasa tadat edilirse, bunların sadece akçeli işlerle ilgili olduğu görülecektir, yani "2547’de tanımlanmayan hükümlerin 657’ye göre tanımlanacağı" bir safsata ve şehir efsanesidir.] Ancak, bu kadar uyanık olmayan hukuk fakültesi öğretim üyelerinden ses seda çıkmıyordu; onlar da kısmi statünün kendilerine getirdiği “avukatlık bürosu veya yazıhane açma” hakkından yararlanabildiklerinden, bu devamlı ve kısmi statü kelimelerini TAM GÜN veya PART-TIME olarak tanımlanmasına ses çıkartmıyorlardı. [Oysa biliyorlardı ki, Türk Çalışma Hukukunda bu tür tanımlar ve hükümler bulunmamaktadır. Devlet memurları 657'ye göre "haftada genel olarak 40 saat çalışırlar" ve öğretim elemanları da yer ve zaman kısıtı olmaksızın devamlı statüde "üniversite ile ilgili çalışma" yaparlar. Yasal mevzuat bundan ibarettir. Her iki kanunda da, “günlük sekiz saatten” ima bile yoktur. Günlük sekiz saat sadece GENEL bir teamüldür. Bilenleriniz bilir, bir zamanlar devlet memurları Cumartesi de dört saat çalışıyorlardı. Bu kanunla değil, genelge ile değişti.]

2011 Ocak ayında yürürlüğe giren yasa değişikliği ile bu tartışma artık bitmiştir. Çünkü, artık, “kısmi statüdeki mesai saati tanımı ve yeri” yasa maddesinden çıkartılmış ve “devamlı statü” tanımı “sözleşmeli olmayan belli bir kadroda bulunma” tanımına kavuşmuştur. Yani, öğretim elemanları artık sözleşmeli değil, kadroya tabi olarak üniversite ile ilgili çalışma yapacaklardır, yer ve saat bu mesai için tanımlanması ve zorlanması olanağı olmayan çalışma esası haline gelmiştir. Özün özü şudur: Üniversitede istihdam edilen öğretim elemanları (33a ve 50d’ye bağlı olanlar dahil araştırma görevliler ve vakıf üniversiteleri dahil) devamlı olarak bir kadroya bağlı halde, üniversite ile ilgili çalışmalar yapmakla mükelleftir ve Anayasa Mahkemesi’nin iptal ettiği cümlenin kısıtları artık kalkmış ve istedikleri gibi ek iş yapma ve istedikleri gibi çalışma hürriyetine kavuşmuşlardır. Çünkü 2547 sayılı Yasa’ya bağlı olan öğretim elemanları 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’na tabi değildir. Anayasa Mahkemesi'nin gerekçeli kararı açıkça bu durumu hüküm altına almıştır [Ayrıntısı için Bkz: aşağıda EK.3]:

"Anayasa’da üniversite, bilimsel çalışmaların yapıldığı ve bilimin öğretildiği kurum olarak nitelendirilip bilimsel ve idari özerkliğe sahip kılınarak diğer kamu kurumlarından farklı değerlendirilmiş, öğretim üyelerine de kamu görevlisi olmakla birlikte genel sınıflandırma içinde ayrı bir yer verilerek kendilerine özgü önem ve değerde bir meslek sınıfı olduğu belirtilmiştir. Öğretim üyelerinin bu konumları dikkate alındığında bunları diğer kamu görevlileri gibi değerlendirmek mümkün değildir."

Anayasa Mahkemesi kararı açıktır. Ancak gelin görün ki, tıpçı “akademisyenler” kendilerini illâ da “memur” yapacak “rektör” aramaktadırlar; ararlar ararlar, bulurlar da.

EK.1

[Vistilef'in Notu: EK.1'de yer alan aşağıdaki yazının belli yerleri, yazarlar tarafından "medyatik cehalet gereği" çarpıtılmıştır. Örneğin yazının başlığında "tam gün" terimi bulunmasına karşın, yazıda böyle bir terim kullanılmamaktadır, çünkü hukukta yoktur. Yazıda katılmadığımız yerler de mevcuttur, bunları yukarıda belirttik. Genel olarak doğru olan yazıyı enformasyon amacıyla sunuyoruz. Özellikle tıpçı akademisyenlere sunuyoruz, kendilerini ilkönce hekim mi kabul ediyorlar, yoksa hoca mı? Hekimse, ne işleri var üniversitede? VB]

Tam gün konusunda bilinmesi gerekenler

Öğretim üyelerinin 'kısmi statüde' çalışmalarını sona erdiren yasa maddesinin yürürlüğe girmesiyle birlikte, konuya ilişkin haberlere sıkça rastlamaya başladık. Basında yer alan bilgilerden, konunun sadece sağlık alanında görev alan öğretim üyeleriyle sınırlı olduğu izlenimi ortaya çıkıyor.

Oysa konu bütün öğretim üyeleriyle ilgili.

Öğretim üyelerinin sadece 'devamlı statüde' çalışmalarını öngören 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 36. maddesinin ocak ayı sonunda yürürlüğe girmesiyle birlikte, kısmi statüde çalışanlar 'otomatik olarak' devamlı statüye geçtiler. Bu düzenlemede, öğretim üyelerinin dışarıda iş yapmalarının mümkün olup olamayacağı hususunda halen bir kafa karışıklığı söz konusu.

İPTAL EDİLEN CÜMLE

Ocak ayı sonunda yürürlüğe giren 36. maddenin iptal öncesi şeklinde yer alan;

'Öğretim elemanları, bu kanun ile diğer kanunlarda belirlenen görevler ve telif hakları hariç olmak üzere, yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz, resmi veya özel başka herhangi bir iş göremezler, ek görev alamazlar, serbest meslek icra edemezler' cümlesi madde yürürlüğe girmeden önce (04.12.2010 tarihinde) Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edildi. İptal kararı sonrası yeni bir yasal düzenleme de yapılmadı.

Dolayısıyla, kısmi statünün kalkmasına rağmen, öğretim elemanlarına mesai saatleri dışında her türlü faaliyeti yapma imkanı ortaya çıkmış oldu. Öğretim elemanları yasal görevlerini yerine getirdikleri sürece, dışarıda yasal olarak iş yapabilecekler.

ASİSTANLARA DA YOL AÇILDI

Yürürlükten kalkan kısmi statünün bazı 'öğretim üyelerine' (profesör ve doçent) özgü olması, dışarıda çalışmanın da sadece bu öğretim üyeleriyle sınırlı olduğu şeklinde bir algı ortaya çıkartıyor. Ancak, konu sadece öğretim üyeleriyle sınırlı değil. 2547 sayılı Kanun'un 'Çalışma esasları' başlıklı 36. maddesinde 'öğretim elemanları' ifadesi kullanılıyor.

Öğretim elemanları sözcüğü, öğretim üyesi olan profesör, doçent ve yardımcı doçentlerle birlikte öğretim görevlisi, okutman ve 'öğretim yardımcısı' kategorisinde yer alan; araştırma görevlisi (asistan), uzman, çevirici ve eğitim-öğretim planlamacılarını da kapsıyor. Yani, bu durumdakilerin tamamının mesai saatleri dışında dışarıda çalışmalarına herhangi bir yasal engel bulunmuyor.

SAĞLIK ALANINDA ÇALIŞANLAR

Sağlık alanında görevli olan öğretim elemanları, 2547 sayılı Kanun dışında ayrıca 1219 sayılı Tababet ve Şubatı San'atlarının Tarzı İcrasına Dair Kanun hükümlerine tabi olarak çalışıyorlar. Bu Kanun'un 12. maddesinde 5947 sayılı Kanun'la yapılan bir değişiklikle sağlık alanında çalışanlara yönelik bir kısıtlama getirildi. Söz konusu hükmün iptal öncesi hali şu şekildeydi:

'Tabipler, diş tabipleri ve tıpta uzmanlık mevzuatına göre uzman olanlar, aşağıdaki bentlerden yalnızca birindeki sağlık kurum ve kuruluşlarında mesleklerini icra edebilir:

a) Kamu kurum ve kuruluşları.

b) Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmeli çalışan özel sağlık kurum ve kuruluşları, Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmeli çalışan vakıf üniversiteleri.

c) Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmesi bulunmayan özel sağlık kurum ve kuruluşları, Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmesi bulunmayan vakıf üniversiteleri, serbest meslek icrası.' Bu hükümde yer alan ve kısıtlama içeren 'bentlerden yalnızca birindeki' ibaresi de Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edildi. Dolayısıyla, sağlık alanında çalışan öğretim elemanları açısından da mesai saatleri dışında çalışmaya engel bir durum söz konusu olmadığı düşüncesindeyiz.

06.02.2011 - Akşam

Metin TAŞ ve Sezgin ÖZCAN

EK.2

2547'deki 2010 Değişikliği:
MADDE 3 – 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 36 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 36 – Öğretim elemanları, üniversitede devamlı statüde görev yapar.

Öğretim elemanları, bu Kanun ile diğer kanunlarda belirlenen görevler ve telif hakları hariç olmak üzere, yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz, resmi veya özel başka herhangi bir iş göremezler, ek görev alamazlar, serbest meslek icra edemezler. [Kırmızı yazılı bu cümle Anayasa Mahkemesi tarafından 31 Ocak 2011’de yürürlüğe girmek üzere iptal edildi.] Öğretim elemanının görevi ile bağlantılı olarak verdiği hizmetin karşılığında telif ücreti adıyla bir bedel tahsil etmesi halinde 58 inci madde hükümleri uygulanır.

Öğretim üyesi, kadrosunun bulunduğu yükseköğretim birimi ile sınırlı olmaksızın ve ihtiyaç bulunması halinde görevli olduğu üniversitede haftada asgari on saat ders vermekle yükümlüdür. Öğretim görevlisi ve okutmanlar ise, haftada asgari on iki saat ders vermekle yükümlüdür.

Öğretim elemanlarının, ders dışındaki uygulama, seminer, proje, bitirme ödevi ve tez danışmanlıklarının kaç ders saatine karşılık geldiği; kendi üniversitesi dışındaki devlet veya vakıf üniversitelerine bağlı yükseköğretim kurumlarında haftada verebileceği azami ders saatleri ve uzaktan öğretim programlarında verdikleri derslerin örgün öğretim programlarında verilen kaç ders saatine tekabül ettiği Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenir.

Rektör, rektör yardımcısı, dekan, enstitü ve yüksekokul müdürlerinin ders verme yükümlülüğü yoktur. Başhekimler, dekan yardımcıları, enstitü ve yüksekokul müdür yardımcıları ve bölüm başkanları, bu madde hükümlerine göre haftada asgari beş saat ders vermekle yükümlüdür.”

EK.3

ANAYASA MAHKEMESİ'NİN 36. maddede yer alan ikinci cümleyi iptali ile ilgili gerekçeli kararı

ÜNİVERSİTELERDE DEVAMLI STATÜ-KISMİ STATÜ ÇALIŞMA

2-) Üniversite öğretim elemanlarının devamlı statüde çalışacağına dair düzenleme anayasaya aykırı görülmemiştir. Gerekçeli kararda, üniversitelerin ve öğretim üyelerinin niteliğine ve yüksek öğretimin amaçlarına yer verildikten sonra, kamu görevlisi olmaları nedenleri ile öğretim elemanlarının hangi statüde çalışacaklarının belirlenmelerinin yasa koyucunun takdiri içerisinde olduğu belirtilmiştir.

Anayasa Mahkemesi, öğretim elemanlarının yüksek öğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz resmi veya özel başkaca herhangi bir iş göremeyecekleri, ek görev alamayacakları ve mesleklerini serbest olarak icra edemeyeceklerine ilişkin maddeyi iptal etmiş ve iptal gerekçesinde şu değerlendirmelere yer vermiştir.

“….Anayasanın 130. maddesinde çağdaş eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde milletin ve ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı ile kurulan üniversitelerin kamu tüzelkişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip olduğu, öğretim üyeleri ve yardımcılarının serbestçe her türlü bilimsel araştırma ve yayında bulunabilecekleri belirtilmiş, madde gerekçesinde de, yasaya bırakılan konuların “bilimsel özerklik” ilkesi göz önünde bulundurularak düzenlenmesi gerektiği vurgulanmıştır.

Anayasa’da üniversite, bilimsel çalışmaların yapıldığı ve bilimin öğretildiği kurum olarak nitelendirilip bilimsel ve idari özerkliğe sahip kılınarak diğer kamu kurumlarından farklı değerlendirilmiş, öğretim üyelerine de kamu görevlisi olmakla birlikte genel sınıflandırma içinde ayrı bir yer verilerek kendilerine özgü önem ve değerde bir meslek sınıfı olduğu belirtilmiştir. Öğretim üyelerinin bu konumları dikkate alındığında bunları diğer kamu görevlileri gibi değerlendirmek mümkün değildir

Yasakoyucu, yükseköğretimin Anayasa’da belirtilen ilkeler doğrultusunda geliştirilmesi, bu bağlamda sağlık sorunlarının çözüme kavuşturulması için öğretim elemanlarının unvan ve statülerine uygun bazı sınırlamalar getirerek çalışma koşullarını belirleyebilir. Ancak getirilen bu sınırlamalar, üniversitelerdeki bilim özgürlüğü ve bilimsel özerkliğin gereği olan her türlü bilimsel faaliyeti engelleyici nitelikte olamaz. İptali istenen düzenleme ile üniversitelerin bilim verilerini yaymak, ulusal alanda gelişime ve kalkınmaya destek olmak, ülkeye ve insanlığa hizmet etmek gibi görevlerini yerine getirmesinin engellendiği, ayrıca, üniversitelerde görev yapan öğretim görevlileri, okutmanlar, öğretim yardımcıları ile akademik olarak belirli bir yetkinliğe sahip öğretim üyeleri arasında herhangi bir ayrım yapılmaksızın mesai sonrası ücretsiz de olsa resmi veya özel herhangi bir iş yapmalarının yasaklandığı anlaşılmaktadır. Bu durumun Anayasa’nın 130. maddesi ile bağdaşmadığı açıktır.”

İlk yayınlanış: http://vistilefblog.blogspot.com/2011/02/devamli-daimi-statu-tam-gun-degildir.html

ESKİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ'NİN ESKİ REKTÖRÜ M. PARLAK'A AUDI A8 MAKAM ARACINI KİM VERDİ?

2011-02-26T23:39:00.001+02:00

Bazı kamu görevlilerinin, bankalara yatırılan devlet kurumlarına ait paralar karşılığında saat, mücevher, lüks araç gibi 'tatlı promosyonlar' aldığı ortaya çıktı. Başbakanlık olaya el koydu. BDDK ve Maliye Bakanlığı harekete geçirildi. İşin ilginci kamu yöneticilerine promosyonu verenler kamu bankaları...

Kimine en lüks makam aracı tahsis edildi, kimisinin makam odası baştan aşağı yenilendi, kiminin ise milyarlık yurt dışı gezileri fonlandı... Bazı kamu görevlilierinin kurum hesaplarını yatırma karşılığında bankalardan gizlice hedeye kabul etmeye devam etmesi Başbakanlığı harekete geçirdi. Sabah'tan Yahya Bostan'ın haberine göre, 10 Ağustos 2010'da yayınlanan genelgeyle, "maaşların yatırılmasından kaynaklanan banka promosyonlarının tamamı personel arasında dağıtılsın" talimatı veren Başbakanlık, hesaplardaki vergi, resim, harçlar gibi maaş dışı kaynakların da bankalarla kamu görevlileri arasında kayıtdışı ilişkiye yol açtığını tespit etti. Bunun üzerine Başbakanlık Kamu Görevlileri ve Etik Kurulu14 Şubat'ta Maliye Bakanlığı ile Bankacılık Denetleme ve Düzenleme Kurumu'na (BDDK) bir yazı göndererek, kamu kurumları ile bankalar arasında maaş ödemeleri dışındaki kaynaklar için uygulanan promosyon ilişkisine de düzenleme getirilmesini istedi. http://www.haber3.com/maas-promosyonlarina-el-kondu--695959h.htm

“DEVAMLI (DAİMİ) STATÜ” “TAM GÜN” DEĞİLDİR

2011-02-21T00:00:00.009+02:00

Bilindiği gibi 2547 sayılı yasa’nın 36. Maddesi 31 Ocak 2011’de yürürlüğe girerek değişti. Eskisi iki sayfa olan bu madde şimdi sadece bir paragraf ve şu cümle ile başlıyor: “Öğretim elemanları, üniversitede devamlı statüde görev yapar.”

Eski metin şöyleydi: “Üniversitede devamlı statüde görev yapan…profesör ve doçentler bütün mesailerini üniversite ile ilgili çalışmalara hasrederler.” Şu anda Yasada olmayan eski bir madde de şöyleydi: “Devamlı statüde bulunan öğretim üyeleri ile aylıklı öğretim yardımcıları en az Devlet memurları için kabul edilmiş olan haftalık çalışma süresi kadar bir süre eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, uygulama ve yönetim görevleriyle üniversite organlarınca verilen diğer görevleri yapmakla yükümlüdürler.”

Bu tanımların tamamı değiştirilmiş olan yeni 36. maddede artık yok. [Bkz: altta EK.2]
Zaten eski maddede yer aldığı şekli ile de TAM GÜN tabir edilen durumla ilişkili olmayan hukuki bir kavram “devamlı statü.” Eski maddede yer aldığı gibi bu statü, günün tamamında üniversitede bulunmak değil, mesainin tamamını (genel olarak haftalık 40 saati) eğitim-öğretim, bilimsel çalışma, uygulama ve yönetim görevlerine ayırmaktır. Ancak eski maddede şu ibareler herkesi yanıltmaktaydı: “Üniversitede kısmi statüde görev yapan …profesör ve doçentler haftada en az yirmi saat üniversitede bulunmak, eğitim - öğretim, uygulama ve araştırmaları bölüm başkanının gösterdiği yerde ve onun denetimi altında yapmakla yükümlüdürler.” [Bu hüküm ne yazık ki, tıpçıları üniversite hastanelerinde çalışmaya zorlamak için yazılmıştır ve bugüne kadar, üniversite hastanesi ile üniversite eğitimi işte bu hüküm çerçevesinde karıştırılmıştır. İşin gerçeği, "üniversite" denen yerde, öğretim üyesi bir tıpçının, eğitim ve öğretim ve araştırma dışında, üniversite ile ilgili çalışma yapması beklenmemelidir. Ancak hem yer belirterek, hem de "uygulama" diye bir akademik çalışma keşfederek, bu bütün tıpçılara bu garabet zorlanmıştır. Tıp dışı öğretim elemanları da bu "ucube" ile yaşamak zorunda bırakılmıştır.]

Devamlı statüde belirtilmeyen “mesai esnasında bulunulması gereken yer”, kısmî statüde “üniversite içi” olarak belirlenmişti. Peki, Yasa mı karışıktı, kafalar mı?

2547 sayılı Yasa, ne kadar eleştirilirse eleştirilsin, değişikliklerinden önce, ilk haliyle çok “matematik” bir yasaydı. Konumuz olan çalışma esaslarını belirleyen 36. madde en fazla değiştirilmiş maddelerden biri olarak matematik dengesi en fazla bozulmuş olanıdır.
4.11.1981’de kabul edilen Yükseköğretim Kanununda;
• Başlangıçta; toplam 68 madde ve 49 geçici madde vardı.
• Sonradan;
- 20 geçici madde daha eklendi. (1982’de 2652 sayılı Kanunla)
- 24 Ek madde eklendi. (15’i 1983’de)
- 51 noktada değişiklik yapıldı. (14’ü 1983’de)
• Sonuçta;
- Sadece ilk 2 yılda 49 madde, ya değiştirilmiş ya da ek madde yapılmış oldu.
- Bugüne kadar, Kanuna 96 noktada müdahale edilmiş oldu. 2010 değşikliği ile bu 100 noktayı aşmıştır.

Her şeyden önce, Yasayı ilk yapanlar şunun farkındaydı: “akademik mesainin yeri ve zamanı olmaz.” Bir akademik-bilimsel çalışma, gece de yapılabilir gündüz de, kütüphanede de yapılabilir, evde de. Ders bahçede de verilir, gezide de, laboratuarda da… Bu nedenle, yasanın ilk halinde, çalışma yeri değil, süresi belirlenmişti. Zaten o zaman kısmi statü diye ayrıca bir statü de yasada yer almıyordu.

Yasanın ilk halinde, “Üniversite ile ilgili çalışma yapmak” kavramı, tam da akademik mesainin tanımını yere ve süreye bağlı kalmaksızın yapıyordu. [Şu anda bu satırları gecenin tam ortasında yazıyoruz ve akademik mesai yapıyoruz.] Yasa’yı matematik bir dengeden çıkartıp, bir “ucube” haline getiren tıp fakülteleri ve onların akademik çalışmaya bakış açılarıydı. Bu bakış açısı, gecenin ilerlemiş saatinde "üniversite ile ilgili çalışma" yapmayı anlamayacaktır kuşkusuz.

Şu anda da zaten bütün üniversite, aslında toplamda azınlık olan tıpçıların dertleri ile, üniversitenin nasıl deforme olduğunu seyrediyorlar.

Devamlı (daimi, sürekli) statü, çalışma mevzuatına göre sözleşmeli olmayan çalışma esası, yani belli bir kadroya bağlı olarak çalışmak demektir.

Bunun tersi de, “geçici statü” olarak 2547 sayılı eski hükmünde tanımlanan “kısmî statü”, yani sözleşmeli statüdür. Eski 36. madde hükmü, zaten hatırlanacaktır ki, kısmi statülü profesör ve doçentleri de, iki yılda bir yenilenmek şartıyla “sözleşmeli” yapmaktaydı. Bu statüdeki üniversite öğretim üyelerine ise, haftada en az 20 saat, “üniversitede bulunmak” koşulunu getiriyordu. Fakat burada kanunun yazılış şekli ve amacı açısından, daimi statüye haftada genel olarak 40 saatlik ve yere bağımlı mesai şartı hükmetmemişti. Ama uyanık rektör ve genel sekreterler daimi statüye TAM GÜN, kısmi satüye de PART-TIME demeyi uygun bulmuşlar ve Türk hukukunda olmayan bu iki kavram ile üniversiteleri emir komuta zinciri içinde kışlaya çevirmişlerdir.

Bu uyanıklar, 657 sayılı Devlet Memurları kanununu emsal göstererek ve 2547’de bulunmayan hükümlerin, 657’deki gibi uygulanacağından dem vurarak, meseleye hukuki bir kılıf bulmakta da zorlanmıyorlardı. [Tabii işin gerçeği şuydu: 2547 sayılı yasada atıfta bulunulan 657 sayılı yasa tadat edilirse, bunların sadece akçeli işlerle ilgili olduğu görülecektir, yani "2547’de tanımlanmayan hükümlerin 657’ye göre tanımlanacağı" bir safsata ve şehir efsanesidir.] Ancak, bu kadar uyanık olmayan hukuk fakültesi öğretim üyelerinden ses seda çıkmıyordu; onlar da kısmi statünün kendilerine getirdiği “avukatlık bürosu veya yazıhane açma” hakkından yararlanabildiklerinden, bu devamlı ve kismi statü kelimelerini TAM GÜN veya PART-TIME olarak tanımlanmasına ses çıkartmıyorlardı. [Oysa Türk Çalışma Hukukunda bu tür tanımlar ve hükümler bulunmamaktadır. Devlet memurları 657'ye göre "haftada genel olarak 40 saat çalışırlar" ve öğretim elemanları da devamlı statüde "üniversite ile ilgili çalışma" yaparlar. Yasal mevzuat bundan ibarettir.]

2011 Ocak ayında yürürlüğe giren yasa değişikliği ile bu tartışma artık bitmiştir. Çünkü, artık, “kısmi statüdeki mesai saati tanımı ve yeri” yasa maddesinden çıkartılmış ve “devamlı statü” tanımı “sözleşmeli olmayan belli bir kadroda bulunma” tanımına kavuşmuştur. Yani, öğretim elemanları artık sözleşmeli değil, kadroya tabi olarak üniversite ile ilgili çalışma yapacaklardır, yer ve saat bu mesai için tanımlanması ve zorlanması olanağı olmayan çalışma esası haline gelmiştir. Özün özü şudur: Üniversitede istihdam edilen öğretim elemanları (33a ve 50d’ye bağlı olanlar dahil araştırma görevliler ve vakıf üniversiteleri dahil) devamlı olarak bir kadroya bağlı halde, üniversite ile ilgili çalışmalar yapmakla mükelleftir ve Anayasa Mahkemesi’nin iptal ettiği cümlenin kısıtları artık kalkmış ve istedikleri gibi ek iş yapma ve istedikleri gibi çalışma hürriyetine kavuşmuşlardır. Çünkü, 2547 sayılı Yasa’ya bağlı olan öğretim elemanları 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’na tabi değildir. Anayasa Mahkmesi'nin gerekçeli kararı açıkça bu durumu hüküm altına almıştır [Ayrıntısı için Bkz: aşağıda EK.3]: "Anayasa’da üniversite, bilimsel çalışmaların yapıldığı ve bilimin öğretildiği kurum olarak nitelendirilip bilimsel ve idari özerkliğe sahip kılınarak diğer kamu kurumlarından farklı değerlendirilmiş, öğretim üyelerine de kamu görevlisi olmakla birlikte genel sınıflandırma içinde ayrı bir yer verilerek kendilerine özgü önem ve değerde bir meslek sınıfı olduğu belirtilmiştir. Öğretim üyelerinin bu konumları dikkate alındığında bunları diğer kamu görevlileri gibi değerlendirmek mümkün değildir."

EK.1
Tam gün konusunda bilinmesi gerekenler [Vistilef'in Notu: EK.1'de yer alan aşağıdaki yazının belli yerleri, yazarlar tarafından "medyatik cehalet gereği" olarak çarpıtılımıştır. Örneğin yazının başlığında "tam gün" terimi bulunmasına karşın, yazıda böyle bir terim kullanılmamaktadır, çünkü, hukukta yoktur. Yazıda katılmadığımız yerler de mevcuttur, bunları yukarıda belirttik. Genel olarak doğru olan yazıyı enformasyon amacıyla sunuyoruz.]

Öğretim üyelerinin 'kısmi statüde' çalışmalarını sona erdiren yasa maddesinin yürürlüğe girmesiyle birlikte, konuya ilişkin haberlere sıkça rastlamaya başladık. Basında yer alan bilgilerden, konunun sadece sağlık alanında görev alan öğretim üyeleriyle sınırlı olduğu izlenimi ortaya çıkıyor.
Oysa konu bütün öğretim üyeleriyle ilgili.
Öğretim üyelerinin sadece 'devamlı statüde' çalışmalarını öngören 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 36. maddesinin ocak ayı sonunda yürürlüğe girmesiyle birlikte, kısmi statüde çalışanlar 'otomatik olarak' devamlı statüye geçtiler. Bu düzenlemede, öğretim üyelerinin dışarıda iş yapmalarının mümkün olup olamayacağı hususunda halen bir kafa karışıklığı söz konusu.
İPTAL EDİLEN CÜMLE
Ocak ayı sonunda yürürlüğe giren 36. maddenin iptal öncesi şeklinde yer alan;
'Öğretim elemanları, bu kanun ile diğer kanunlarda belirlenen görevler ve telif hakları hariç olmak üzere, yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz, resmi veya özel başka herhangi bir iş göremezler, ek görev alamazlar, serbest meslek icra edemezler' cümlesi madde yürürlüğe girmeden önce (04.12.2010 tarihinde) Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edildi. İptal kararı sonrası yeni bir yasal düzenleme de yapılmadı.
Dolayısıyla, kısmi statünün kalkmasına rağmen, öğretim elemanlarına mesai saatleri dışında her türlü faaliyeti yapma imkanı ortaya çıkmış oldu. Öğretim elemanları yasal görevlerini yerine getirdikleri sürece, dışarıda yasal olarak iş yapabilecekler.
ASİSTANLARA DA YOL AÇILDI
Yürürlükten kalkan kısmi statünün bazı 'öğretim üyelerine' (profesör ve doçent) özgü olması, dışarıda çalışmanın da sadece bu öğretim üyeleriyle sınırlı olduğu şeklinde bir algı ortaya çıkartıyor. Ancak, konu sadece öğretim üyeleriyle sınırlı değil. 2547 sayılı Kanun'un 'Çalışma esasları' başlıklı 36. maddesinde 'öğretim elemanları' ifadesi kullanılıyor.
Öğretim elemanları sözcüğü, öğretim üyesi olan profesör, doçent ve yardımcı doçentlerle birlikte öğretim görevlisi, okutman ve 'öğretim yardımcısı' kategorisinde yer alan; araştırma görevlisi (asistan), uzman, çevirici ve eğitim-öğretim planlamacılarını da kapsıyor. Yani, bu durumdakilerin tamamının mesai saatleri dışında dışarıda çalışmalarına herhangi bir yasal engel bulunmuyor.
SAĞLIK ALANINDA ÇALIŞANLAR
Sağlık alanında görevli olan öğretim elemanları, 2547 sayılı Kanun dışında ayrıca 1219 sayılı Tababet ve Şubatı San'atlarının Tarzı İcrasına Dair Kanun hükümlerine tabi olarak çalışıyorlar. Bu Kanun'un 12. maddesinde 5947 sayılı Kanun'la yapılan bir değişiklikle sağlık alanında çalışanlara yönelik bir kısıtlama getirildi. Söz konusu hükmün iptal öncesi hali şu şekildeydi:
'Tabipler, diş tabipleri ve tıpta uzmanlık mevzuatına göre uzman olanlar, aşağıdaki bentlerden yalnızca birindeki sağlık kurum ve kuruluşlarında mesleklerini icra edebilir:
a) Kamu kurum ve kuruluşları.
b) Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmeli çalışan özel sağlık kurum ve kuruluşları, Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmeli çalışan vakıf üniversiteleri.
c) Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmesi bulunmayan özel sağlık kurum ve kuruluşları, Sosyal Güvenlik Kurumu ve kamu kurumları ile sözleşmesi bulunmayan vakıf üniversiteleri, serbest meslek icrası.' Bu hükümde yer alan ve kısıtlama içeren 'bentlerden yalnızca birindeki' ibaresi de Anayasa Mahkemesi tarafından iptal edildi. Dolayısıyla, sağlık alanında çalışan öğretim elemanları açısından da mesai saatleri dışında çalışmaya engel bir durum söz konusu olmadığı düşüncesindeyiz.
06.02.2011 - Akşam
Metin TAŞ ve Sezgin ÖZCAN

EK.2
2547'deki 2010 Değişikliği:

MADDE 3 – 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 36 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 36 – Öğretim elemanları, üniversitede devamlı statüde görev yapar.

Öğretim elemanları, bu Kanun ile diğer kanunlarda belirlenen görevler ve telif hakları hariç olmak üzere, yükseköğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz, resmi veya özel başka herhangi bir iş göremezler, ek görev alamazlar, serbest meslek icra edemezler. [Bu cümle Anayasa Mahkemesi tarafından 31 Ocak 2011’de yürürlüğe girmek üzere iptal edildi.] Öğretim elemanının görevi ile bağlantılı olarak verdiği hizmetin karşılığında telif ücreti adıyla bir bedel tahsil etmesi halinde 58 inci madde hükümleri uygulanır.

Öğretim üyesi, kadrosunun bulunduğu yükseköğretim birimi ile sınırlı olmaksızın ve ihtiyaç bulunması halinde görevli olduğu üniversitede haftada asgari on saat ders vermekle yükümlüdür. Öğretim görevlisi ve okutmanlar ise, haftada asgari on iki saat ders vermekle yükümlüdür.

Öğretim elemanlarının, ders dışındaki uygulama, seminer, proje, bitirme ödevi ve tez danışmanlıklarının kaç ders saatine karşılık geldiği; kendi üniversitesi dışındaki devlet veya vakıf üniversitelerine bağlı yükseköğretim kurumlarında haftada verebileceği azami ders saatleri ve uzaktan öğretim programlarında verdikleri derslerin örgün öğretim programlarında verilen kaç ders saatine tekabül ettiği Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenir.

Rektör, rektör yardımcısı, dekan, enstitü ve yüksekokul müdürlerinin ders verme yükümlülüğü yoktur. Başhekimler, dekan yardımcıları, enstitü ve yüksekokul müdür yardımcıları ve bölüm başkanları, bu madde hükümlerine göre haftada asgari beş saat ders vermekle yükümlüdür.”

EK.3
ANAYASA MAHKEMESİ'NİN 36. maddede yer alan ikinci cümleyi iptali ile ilgili gerekçeli kararı

ÜNİVERSİTELERDE DEVAMLI STATÜ-KISMİ STATÜ ÇALIŞMA

2-) Üniversite öğretim elemanlarının devamlı statüde çalışacağına dair düzenleme anayasaya aykırı görülmemiştir. Gerekçeli kararda, üniversitelerin ve öğretim üyelerinin niteliğine ve yüksek öğretimin amaçlarına yer verildikten sonra, kamu görevlisi olmaları nedenleri ile öğretim elemanlarının hangi statüde çalışacaklarının belirlenmelerinin yasa koyucunun takdiri içerisinde olduğu belirtilmiştir.

Anayasa Mahkemesi, öğretim elemanlarının yüksek öğretim kurumlarından başka yerlerde ücretli veya ücretsiz resmi veya özel başkaca herhangi bir iş göremeyecekleri, ek görev alamayacakları ve mesleklerini serbest olarak icra edemeyeceklerine ilişkin maddeyi iptal etmiş ve iptal gerekçesinde şu değerlendirmelere yer vermiştir.

“….Anayasanın 130. maddesinde çağdaş eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde milletin ve ülkenin ihtiyaçlarına uygun insan gücü yetiştirmek amacı ile kurulan üniversitelerin kamu tüzelkişiliğine ve bilimsel özerkliğe sahip olduğu, öğretim üyeleri ve yardımcılarının serbestçe her türlü bilimsel araştırma ve yayında bulunabilecekleri belirtilmiş, madde gerekçesinde de, yasaya bırakılan konuların “bilimsel özerklik” ilkesi göz önünde bulundurularak düzenlenmesi gerektiği vurgulanmıştır.

Anayasa’da üniversite, bilimsel çalışmaların yapıldığı ve bilimin öğretildiği kurum olarak nitelendirilip bilimsel ve idari özerkliğe sahip kılınarak diğer kamu kurumlarından farklı değerlendirilmiş, öğretim üyelerine de kamu görevlisi olmakla birlikte genel sınıflandırma içinde ayrı bir yer verilerek kendilerine özgü önem ve değerde bir meslek sınıfı olduğu belirtilmiştir. Öğretim üyelerinin bu konumları dikkate alındığında bunları diğer kamu görevlileri gibi değerlendirmek mümkün değildir

Yasakoyucu, yükseköğretimin Anayasa’da belirtilen ilkeler doğrultusunda geliştirilmesi, bu bağlamda sağlık sorunlarının çözüme kavuşturulması için öğretim elemanlarının unvan ve statülerine uygun bazı sınırlamalar getirerek çalışma koşullarını belirleyebilir. Ancak getirilen bu sınırlamalar, üniversitelerdeki bilim özgürlüğü ve bilimsel özerkliğin gereği olan her türlü bilimsel faaliyeti engelleyici nitelikte olamaz. İptali istenen düzenleme ile üniversitelerin bilim verilerini yaymak, ulusal alanda gelişime ve kalkınmaya destek olmak, ülkeye ve insanlığa hizmet etmek gibi görevlerini yerine getirmesinin engellendiği, ayrıca, üniversitelerde görev yapan öğretim görevlileri, okutmanlar, öğretim yardımcıları ile akademik olarak belirli bir yetkinliğe sahip öğretim üyeleri arasında herhangi bir ayrım yapılmaksızın mesai sonrası ücretsiz de olsa resmi veya özel herhangi bir iş yapmalarının yasaklandığı anlaşılmaktadır. Bu durumun Anayasa’nın 130. maddesi ile bağdaşmadığı açıktır.”

ANAYASA MAHKEMESİ BAŞKANINDAN ÖNEMLİ UYARI:

2011-02-02T10:34:00.000+02:00

Yüksek Yargıç Haşim Kılıç: "Önerilen her çözümü ‘kaos yaratır’ nitelemesiyle peşinen reddetme alışkanlığından vazgeçmelidir."

TIPÇILAR AKILLANDILAR MI...

2011-01-31T22:27:00.000+02:00

TIPÇI ÖĞRETİM ÜYELERİ EN FAZLA DARBEYİ TIPÇILARDAN YİYOR, HÂLÂ AKILLANMIYOR...

İlkönce haberi okuyalım: "YÖK önünde 31.01.2011 tarihinde yapılan eylemde, Tam Gün Yasası’nın üniversitelerde tam gün çalışmayı ve performansa göre ödemeyi düzenleyen maddeleri protesto edildi."

"Holding değil, tıp fakültesi"
"Cüppeleri ve ellerindeki dövizlerle Ankara, Hacettepe ve Gazi Üniversitesi’nden yaklaşık 300 tıpçı öğretim üyesi eyleme katıldı. Yapılan basın açıklamasında, AKP yönetiminin dayattığı “Üniversite hastanelerinde Parformansa Dayalı Ödeme Sistemi”nin asla kabul edilmeyeceği, öğretim üyelerinin üniversitelerine, emeklerine ve asli görevleri olan nitelikli eğitim ve ülke yararına bilimsel araştırma faaliyetlerine sahip çıktıkları belirtildi. Öğretim üyeleri taleplerini ve tepkilerini “Sağlık Bakanlığı, üniversitemden elini çek!”, “Holding değil, tıp fakültesi!”, Sağlıkta performans sağlığa zararlıdır”, “Performans eğitimi öldürür”, “Hastalarımız sayı değil, insandır!” yazılı dövizlerle dile getirdi." (aa)

Şimdi ise uyarımızı okuyalım: Üniversitelere kene gibi yapışmış bir illet var. Tıpçılar, bir çok üniversitede çoğunlukta olduklarından rektör seçimlerinde tıpçılara oy veriyorlar ve tıpçı rektörleri başa geçiriyorlar. Ve hep onlardan darbe yiyorlar. Bunu en yakından İstanbul Üniversitesi biliyor çünkü üç rektörde tecrübe etti: Berkarda, Alemdaroğlu ve Parlak, üst üste "görev" yaparak, üniversiteyi parlak bir kışla haline getirdi; üzerine de bir hekim olan Sağlık Bakanı tüyü kondurdu: Tam gün yasası ve performansa dayalı gelir.

Üniversitelerin hastanelerle ilgisinin bulunmadığını ve tıpçıların işlerinin eğitim olduğunu, iş gelir muslukları ile oynanınca akıllarına getiren bu hocalar, tıpçı rektörlerle ancak buraya kadar gelebileceklerini görmeliler. Artık, üniversitelerden ellerini çekmeliler. Ya hastanede çalışmalılar, ya da üniversitede. Üniversite hastaneleri ne olacak derseniz, onu biz söylemeyeceğiz. İngiltere'ye bakınca, belki kendileri görürler.